预防接种可预防疾病1

《预防接种可预防疾病1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、预防接种可预防疾病一、教学目标：1、让学生明确并树立“健康新概念”。2、知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。3、了解病原体的概念、病原体的类型。二、重点、难点：1病原体的概念和种类。2传染病的流行的三个基本环节和预防措施。三、教学过程：创设情景，导入新课在上课前1-2分钟播放《健康歌》师：刚才听到的这首《健康歌》送给我尊敬的领导和我可爱的学生，祝大家每天都过的健健康康，快快乐乐，说到健康全班朗读优美的导入课文，明确健康新概念。1“健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。”“生

2、老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。提问：请你回想一下，自己从小到大都得过哪些病？根据自己的回忆填写下表，也可以将你得过的其他疾病名称及有关情况填写在表中。疾病名称是否患过此病是否接种过疫苗流行性感冒麻疹水痘肺结核近视眼结膜炎贫血龋齿蛔虫病流行性乙型脑炎非典SARS［师生互动］学生根据自己的生活经历，逐一回忆、讨

3、论，教师逐一小结。学生多了，各人生的病也不一样，有些疾病学生清楚一点，有些疾病学生还不太清楚，需要教师向他们仔细介绍。然后，让学生回答，“在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？”。生：交流自己的调查结果。传染病的预防措施，向学生讲述控制传染源要做到：早发现，早报告，早隔离，早治疗。切断传播途径要做到：饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。保护易感人群要做到：加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，以

4、增强自身的抗病能力。积极参加计划免疫。