风来了教学设计

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1、第四课风来了板桥镇岔口铺小学周婷教学目标：　　1、学习风的表现方法。　　2、培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。　　3、培养热爱大自然、热爱生活的情感。　　教学重难点：　　1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。　　2、运用线条大胆地表现对风的感受。　　教学准备：画纸，彩笔　　教学课时：一课时　　教学过程：　　一、组织教学同学们，大家好！上课之前我们先欣赏一首我们都很熟悉的歌曲好吗？会唱的同学可以跟着唱，还可以站起来跟着跳。1、播放《大风车》视频。歌曲欣赏完了，你们知道风车为什么会转吗？　　2、同学们，今天老师

2、请来了一位我们都非常熟悉的朋友，请你们闭上眼睛，把小耳朵竖起来仔细听听，它是谁？（播放各种风声，触动学生的记忆）3、你知道风是怎样形成的吗？（风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的.）4、你在自然界中还认识哪些风？（微风、大风、狂风、龙卷风等）二、记忆交流1、请你与同桌或前后桌说说风来时各种事物的形态有什么变化。当微风吹来时，各种事物有什么变化？当大风吹来时，各种事物有什么变化……　　2、你们看看屏幕上出现的现象与你们说的一致吗？　　3、我想请2、3名最细心的同学来补充屏幕上没有的风来时事物的变化现象。　　三、演示观察由于风本来就是抓不住，也摸不着

3、，那我们怎么来画风呢？怎么样才能表现出风的感觉？ 旗帜飘扬………头发飘起来 风车转动………（在画面上如何表现风，加强风的表现形式）四、尝试训练1、书上有几幅图，谁能说说风吹过来时它们有什么变化吗？　　2、如果是微风它们有什么变化？如果是狂风呢？　　3、逆风和顺风时事物的变化一样吗？有何不同？　　4、请把你们的想法画出来，然后同桌评一评谁画得最形象。 5、这里有一首风的儿歌，又科学又好听，对我们的绘画有很大帮助。我们一起来欣赏。 风级儿歌：零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级

4、迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。五、指导表现　　1、作业要求：根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。　　2、教师巡回指导。　　六、交流评价　1、老师手上有几幅同学画的作品，你们评一评哪些作品有风来的感觉。　　2、总结。