让孩子学会爱(教学案例陈秀影）

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1、教学案例让孩子学会爱姓名：陈秀影职务：教师单位：广东省广州市番禺区钟村育英小学撰写时间：2012年1月联系电话：13533486539020-84772230让孩子学会爱————从五年级上册口语交际课《父母的爱》想到的广州市番禺区钟村镇钟二小学陈秀影这是难忘的一课！那个阳光灿烂的日子，同往常一样，我又在课室里同孩子们一起上课。不同的是，这一节课让我倍有成功感。课堂上，有的孩子掉眼泪了，有的孩子沉思了，更多的孩子反省了……然而我却又有了更深的体会：理解万岁！让孩子学会正确理解自己的父母的爱，孩子才能真正地学会爱自己的父母。这样，教育才真的有了它的意义！事情是这样的，前两天，我在一本名

2、叫《读者》的杂志中，看到了一则这样的报道：在一个慈善机构的亲子活动中，现场抽取了20对母子，先用黑布蒙住母亲的眼睛，让他们寻找自己的孩子。结果，没有哪一位母亲没有找对。然后，再用黑布蒙住孩子的眼睛，让孩子寻找自己的妈妈，结果是令人吃惊的，孩子们都没有找对自己的妈妈！看似是一篇极其简单而又无聊的报道，却献起了我万丈的思绪，我的心久久不能平静，因为我深深地体会到这其中所蕴含的伟大的母爱。对自己的孩子，父母亲百般付出，孩子是他们的心头肉，哪有找不对的道理。相反，让我感到悲哀的是：我们的孩子现在更多的只是接受爱，却不懂正确理解父母的爱。在日常生活中，孩子为一点儿的小事就对家长不礼貌，发脾气

3、，这是见惯不惯的现象。我们希望通过多种形式的活动让学生理解自己的父母，了解父母对自己的期望；学会如何正确对待父母，如何和父母进行良好的沟通，从而将两代人之间的“墙”真正地推倒，建立一座沟通的桥。因此，如何让孩子学会理解父母的爱，我认为具有实在的意义！为此，我精心地设计了这一课！课堂上，我充分利用教材中的三个事例，让孩子讲述自己对故事中爸爸妈妈的做法的看法。孩子已是五年级的学生了。对许多事情都有了自己独特的看法。我让孩子通过小组讨论，给予他们自主的空间。孩子抑制不住自己的情绪，畅所欲言，课堂上一下子，变得热闹起来。对于事例一中，溺爱型的妈妈，孩子普遍持反对意见，认为父母这样做，不利孩

4、子的发展。对事例二中训斥型的父母，孩子也不赞同，认为这样太伤孩子的自尊心了，看来，他们真的长大了。我对孩子的见解给予肯定和鼓励，同学们侃侃而谈，十分活跃！我见形势大好，我又让孩子毫无保留地讲述自己与父母之间的故事。正所谓一石击起千层浪，孩子都乐于讲述了自己的故事。最后，我提到了一个这样的问题：谁能告诉我，你的爸爸妈妈为什么这样做呢？你又能为爸爸妈妈做些什么呢？课堂上霎时间变得鸦雀无声，是这个问题太深奥吗？不！是谁也没有想过这个问题。我用期待的目光等待着，孩子们谁也没有作声，似乎都在思考，片刻，终于，一只小手颤抖地举了起来，她用她那并不响亮的声音说道：以前，我测验几乎每次都拿到90分

5、以上，同学们都羡慕我，但我却从未得到过妈妈的半句子表扬，我常埋怨妈妈，现在我也许明白了，妈妈这样做是怕我骄傲，怕我……，孩子呜咽起来，再也讲不出话了。我的心一下子也化了，多么懂事的孩子！她学会了理解妈妈，多么不容易！教师是学生发展的促进者，以学定教，顺学而导，精心组织教学活动，你会收到意想不到的效果！我觉得教会孩子做人比什么都重要。而让孩子学会理解自己的父母应该是他们任命中最重要的一课！只有学会理解父母，才能理解别人，这样孩子的将来才会活得更有意义！