《依法参与政治生活》情境探究型教案-0358

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1、《依法参与政治生活》情境探究型教案（建议配套“《依法参与政治生活》情境探究型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用学生在学习我国是人民当家做主的法治国家，先发是我国的根本大法的基础上，为本课题的学习气到了很好的铺垫作用。 本课题使学生学会行使自己的政治权利，自觉履行维护国家安全的政治义务。在教材中具有承上启下的作用，是引导学生走向社会、服务社会的重要基石。<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：民享有政治权利的内容、形式渠道。公民具有维护国家安全的政治义务。2、能力目标：通过对政

2、治权利形式渠道的了解、比较、理解，使学生初步具有依法正确形式政治权利的能力、参与政治生活的能力。通过维护国家安全应该从我做起、从身边的小事做起的教育，树立国家安全意识。初步培养维护国家安全的能力。3、情感、态度与价值观：通过对“一名中学生上网”事例的探究和“帮助小民选择”的讨论，使学生树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全是我们的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。<三>教学的重点和难点：公民享有政治权利的内容、行使渠道;维护国家安全的政治义务。培养学生依法正确行使政治权利的意识,参与政治生活的能力;树立国家安全意识,维护国家安

3、全的能力。二、学情分析1.针对的问题:公民享有哪些政治权利?公民怎样行使政治权利?对于初三的学生来说,这些问题并不清楚。例如,有的同学认为行使政治权利、维护国家安全是大人的事,与自己无关等等常识误区。2.学生的需要:学生是未来的主人公,总有一天他们要迈向社会,参与到国家10/10的政治生活当中来。而他们基本上处于“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的状态,参与的政治生活少之又少,几乎是空白。但在他们的内心深处,也希望在课堂上能接触相关政治权利和义务的理论知识,并且有实践和参与政治活动的要求和冲动。三、教学方法根据九年级年级学生的学龄特点

4、和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。（1）多媒体教学。制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉，调动学生的积极性，提高教学效率。（2）情境探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。（3）讨论、归纳法——旨在鼓励学生发挥学习的主动性，让学生对学习整堂课后的所想所感进行讨论、归纳，达成思想上的共鸣，使学生的情感得以升华。四、教学准

5、备和教学手段（1）学生准备：预习教材内容（2）教师准备：搜集材料，为学生提供有关的理论观点和事例材料；了解学生当前知识背景，对学生目前在现实生活中对待行为的态度做到心中有数，以便在课堂操作中有针对性地解决问题；制作课堂教学中所需要的课件；对学生进行适当分组，以便在课堂上进行合作探究。五、教学过程：教学环节教师活动学生活动课堂导入（新课导入）高三学生选举人大代表高三学生小毅已满18周岁。按照法律规定，小毅享有选举权和被选举权。今天，小毅高兴地拿着选民证，到街道投票站参加区人大代表的选学生回答老师提出的问题，谈感悟，导入新课。10/10举

6、。选举权属于哪种公民权利？行使选举权需要什么条件？选举权是公民享有的政治权利。没有被剥夺政治权利、年满18周岁、我国公民!情境体验通过体验情境，启发学生。一、依法行使政治权利1、公民的政治权利的含义、包括内容公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。请问：那么，公民的政治权利有哪些呢？选举权和被选举权、批评权、建议权、监督权、申诉、控告或检举的权利等•公民的政治权利(P82)是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权力。包括选举和被选举权建议权监督权行使政治权利的表现(行使建议权和监督权)①

7、关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。②发现违法犯罪行为要及时举报。③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利：对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。行使建议、监督权的渠道①通过人大代表或直接向人大常委会反映；学生体验、思考。10/10②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。我们行使监督权的渠道1、通过人大代表或直接向全国人常委会和地方人大常委会反映。2、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关

8、部门举报或反映。3、通过电视、广播、报纸等媒体进行监督新知探究小锋上学经过的和平路两侧，挤满了卖菜和水果的摊位，给人们的出行带来不便。小锋找到区人大代表老张，向他反映了这个情况。后来在张代表的积极努力下，区政府修建了大棚