英语Unit8第三课时教案

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1、保康县中等职业技术学校Unit8第三课时教学设计授课人：黄鹤课题Unit8HowcanIgettothenearestbank?第三课时课型新授课课课时3课时学习目标知识与技能:1.知识目标（1）学生能掌握下列单词的用法：surroundings,postoffice,opposite,past,direction(2)学生能掌握下列句型：Thereisashopnearourschool2.能力目标（1）学生能理解介绍关于某个地方周边情况的文章（2）学生能根据所给文章内容写出行走路线教学内容：本课时系教材《英语1》（基础模块高教版）第八单

2、元的第三课时readingandwriting.具体内容为一篇介绍学校周边环境的短文及对此所展开的相关练习。重点讲了学校附近的一家商店和一个邮局的具体方位。情感态度与价值观：通过介绍增进学生方位感熟悉周边环境重点学生能掌握课文中出现的重点词汇和句型并理解文章内容。难点学生能理解介绍学校周边情况的文章内容并展开模仿的练习问题导入Brainstorm----Choosetheonethatisnotthesamekindastheothersa.bankhospitalpostofficerestaurantb.supermarketparkd

3、epartmentstorebookstorec.airportsubwaystationbusstopcrossroadsd.shopmuseumcinematheatere.drug-storesupermarketgrocerycinemaf.fridgeroadriverbusg.buscartrainshiph.vocationalschoolmiddleschoolprimaryschoollibraryi.teachingbuildingdinningroomlivingroombedroom（设计意图：采用头脑风暴的形式让学

4、生选择不同的地点，复习了第二课时中出现的单词，又为下面的活动打下基础。5分钟自主探究Pre-reading1.Asstudentstotelldifferentplacesinourschool.传达室ajanitor'sroom教学楼teachingbuilding行政楼executivebuilding实验楼laboratorybuilding食堂diningroom寝室操场playground花坛flowerbed草坪lawn(设计意图：学生对于学校里的环境都比较熟悉但不一定会用英语表达，在此可以增加他们的兴趣和知识面。)2.T:Ju

5、stnowwelearnedthenameofsomeplacesinourschool.Canyoudescribethedirectionsoftheseplacesifyoustandattheschoolgate?S:……T:Ok,youdidgoodwork.Butcanyoudescribetheplacesaroundourschool?S:…….（设计意图：学校周围的各种地点引出课文话题----描述周边环境的方位。）While-readingActivity1:learningthepurposeofthise-mailT:

6、Justnow,wesawWangYangwaswritingane-mail.Nowlet’sseethedetailsofthee-mail.Whydidhewritethise-mailtoMike?Listentothetapeandtrytofindtheanswer.WangYangwrotethee-mailto_____________________________tellhimhewillbeavolunteerofthe2008BeijingOlympicGamestellhimsomethingabouthisstu

7、dy设计意图：此环节训练学生概括文章大意的能力。考虑到学生的英语基础较弱故进行选择练习来降低难度。T:Todaywewilllearnanewpassageaboutthistopic.1.SkimmingAskstudentstolistentothetapeofthepassageandanswerthefollowingquestion:Howmany“places”arementionedinthetext?Whatarethey?（设计意图：让学生带着问题快速浏览课文找出答案，训练学生快速阅读并捕捉信息的能力。）2.Scannin

8、g(1)Askstudentstoreadthepassageandunderlinedthesentencesfromschooltohospitalandfromschool