第8课宋代的社会生活

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1、第8课宋代的社会生活【教学内容】衣食住行的变化、城市生活剪影【教学目标】1、知识与能力：了解宋代衣、食、住、行的变化情况及东京、临安等城市生活的基本情况，理解宋代社会生活发生变化的原因。2、过程与方法：通过对宋代衣、食、住、行变化的分析，提高学生的分析能力，通过对东京、临安等城市物质、文化生活两大主流内容的概括，培养学生的概括能力。学习从历史图片中提取信息的方法。3、情感态度价值观：通过对宋代衣、食、住、行的变化，认识这些变化是社会文明进步的一种表现。通过丰富多彩的宋代衣食住行和东京、临安城市多样性生活的学习，认识中华文化内涵

2、的丰富多彩，从而热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。【教学重点】衣食住行变化概况【教学难点】衣食住行变化原因【课时安排】1课时【授课类型】新授课【教学过程】教师活动学生活动设计目的导入新课展示一系列宋代衣食住行的图片和《清明上河图》引入新课。观看图片，了解宋代的生活导入新课讲授新课一、衣食住行的变化宋代是一个商品经济极度发展的时代，因而，传统的生活风俗习惯和商品经济发展后的新的社会风俗习惯兼而有之。衣食住行的变化也最典型。1、衣。衣装根据职业需要、社会制度制约、性别差异具有不同的特点。衣料也有较大的变化，由麻布向棉布发展，

3、麻布还是最主要的衣料。2、食。从主食、肉食、食用油、炊煮燃料等几个方面来看南北的不同。宋代饮食丰富而多样。主食：北方——面食；南方——米饭肉食：北方——羊肉；南方——猪、鱼肉油：动物油——植物油。3、住。农民住房多为低矮的茅屋，城市平民多住瓦顶平阅读小字部分理解衣装特点不同的原因读图：宋代官服和女服，染布图阅读教材，了解宋代衣食住行的变化培养学生阅读能力、概括能力3房，贵族官僚多住园林式建筑。各种家具种类繁多，而且高脚家具广泛流行。4、行。宋人代步的工具分为水陆两大类，主要有：轿、车、马、骡、驴、牛、驼。大海船还有指南针。二、

4、城市生活剪影1、北宋东京最繁华的城市，有“夜市”和“晓市”，瓦子里有各种娱乐活动。2、南宋临安大都市，有瓦舍和各种行团。3、喝茶品茶及各种节日阅读教材，熟悉城市生活的一些缩影培养学生的自主学习能力三、总结拓展思考：概括宋朝商品经济发展的特点。1、都市商业繁荣，大街小巷都分布着店铺和作坊，城市的商业化气息极浓。2、经商时间长，基本上是日夜相继。3、娱乐活动商业化。4、方便贸易的纸币出现。5、对外贸易活跃。复习本课知识；概括宋朝商品经济的特点。巩固知识；拓展知识四、作业布置教材、练习册相关作业完成作业【板书设计】第8课宋代的社会生

5、活一、衣食住行的变化1、衣2、食物3、住4、行二、城市生活的缩影1、东京2、临安3、茶文化、各种节日【教学反思】33