第32课时解一元一次方程（2）

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1、七年级数学上学期学案（2013～2014学年度）校训：自强不息1.课前准备充分，例题选择具有代表性2.充分相信学生，让学生动手、讨论，发表见解1.要有适当的板书2.学生要有更充分的思考、理解、反思的时间1.通过课前小测引导进行知识梳理，为后继复习做好准备2.对于问题由学生思考、讨论后说思路，老师点评，鼓励一题多解3.步步引导，激发学生的兴趣，提高综合能力1.要给学生充分时间动手书写2.学生思考时间偏少教师能根据具体的教学内容，引导学生动手实践、自主探索、合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维能力、反思能力和动

2、手操作能力。深化课堂教学改革-4–实践自然递进模式七年级数学上学期学案（2013～2014学年度）校训：自强不息教态亲切、仪表端庄、举止自然。教学民主，师生关系平等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师能够引导学生开展观察、操作、比较、猜想、推理、交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与、积极交往、和谐互动。第32课时解一元一次方程（2）主备人：张维才审核人：审批人：班级姓名学习目标1．会应用移项、合并同类项法则解简

3、单的一元一次方程.2．通过具体的实例感知、归纳移项法则，进一步探索方程的解法.3．进一步认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的转化思想.课前准备：1、用适当的数或整式填空，使所得的结果仍为等式(1)如果3x+8=11,那么3x=11-.(2)如果2y=5,那么y=.2、①x+3=6②2x-3=-3,方程的解是x=3的方程序号是。3、用等式的性质解下列方程：(1)-2x-12=0(2)学习过程：一、自主尝试解方程：5x+2=-8二、互动探究例1：（1）解方程：4x-15=9（2）解方程：2x=5x-21深化课堂教学改革

4、-4–实践自然递进模式七年级数学上学期学案（2013～2014学年度）校训：自强不息（3）解方程：x-3=4-x巩固练习一找错：⑴6+x=8，移项得x=8+6（2）3x=8－2x，移项得3x+2x=－8(3)5x－2=3x+7,移项得5x+3x=7+2巩固练习二1、填空，完成下列各题的移项、合并同类项的步骤。(1)解方程6x=2+5x.(2)解方程-2x=4-3x解：移项，得解：移项，得6x-________=2.-2x__________=______合并同类项，得合并同类项，得x=_________x=______

5、___2、解下列方程:(1)6x–2=10(2)(3)5x+3=4x+73、变式练习（1）、x为何值时，代数式4x+3与－2的值(1)相等？(2)互为相反数？（2）、如果代数式-2x+6与互为倒数，则x的值是多少？三、反馈检测课堂评价手册P34深化课堂教学改革-4–实践自然递进模式七年级数学上学期学案（2013～2014学年度）校训：自强不息四、作业布置同步练习P65-----P66五、我的心得深化课堂教学改革-4–实践自然递进模式