幼儿园“3-6岁儿童发展指南”解读培训ppt

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1、“3-6岁儿童发展指南”解读授课人：陈新梅2015年7月2日第一部分怎样理解《3-6岁儿童学习与发展指南》概述一《指南》研制的背景、目的与作用（一）《指南》研制的背景1、是建设社会主义和谐社会的需要。2、是我国教育发展的需要。3、借助了联合国儿童基金会“遍及全球”项目的东风。（二）指南的目的与作用1、指南研制的目的“《指南》”以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心”。2、指南的作用在于最大限度地促进3-6岁儿童的学习与发展，帮助他们为入小学做好准备，为一生的发展打下基础。指南促进幼儿

2、学习与发展为幼儿一生的发展打下基础帮助幼儿做好入学准备促进学前教育公平和生活和谐提高公众对儿童学习与发展的科学认识提高家长教育能力和家教水平改善课程与教学，提升教师专业素质监控和提高幼儿园教育质量二、指南的研制过程（一）《指南》研制的主要阶段《指南》的研制始于2005年，在教育部基础教育司的领导下，研制组成员通过“前期准备于文献研究”、“文本起草”、“效度检验”、“文本修改、完善、定稿”等阶段，完成了《指南》的研制工作（二）《指南》的内容效度检验内容效度具体是《指南》准确反映中国3-6岁儿童发展的程度。（三）《指南》的年龄效度检验年龄效度检

3、验的目的是通过实际测查来确定《指南》中对各年龄段幼儿的要求的难易度是否恰当。三、关于《指南》的名称（一）为什么叫《指南》而不叫《标准》（二）为什么叫“学习与发展指南”1、学习与发展都是主体的变化过程。2、学习与发展的关系。3、重视幼儿学习与发展的过程。（三）怎样理解3-6岁儿童的学习1、什么是幼儿的学习2、《指南》的幼儿学习观四、《指南》的内容（一）关于《指南》的内容结构结构13-6岁儿童学习与发展指南语言社会科学艺术健康结构2指南领域子领域目标教育建议各年龄段典型表现幼儿个体学习与发展最重要、最基本的五个领域在该领域中，幼儿学习与发展的最

4、重要、最基本的方面幼儿学习与发展的方向和对幼儿的合理期望在该目标下，各年龄段幼儿普遍的、重要的、甚至具有关键意义的表现，反映对幼儿学习与发展的具体期望与要求家长和教师可参考利用的帮助幼儿学习与发展的教育方法与途径结构3领域社会子领域（一）人际交往子领域（二）社会适应目标1愿意与人交往目标2能与同伴友好相处目标3有自尊、自信、自主的表现目标4关心尊重他人各年龄段典型表现3-4岁1、喜欢和小朋友一起游戏4-5岁1、有经常一起玩的小伙伴5-6岁1、有自己的好朋友，也爱结交新朋友教育建议（二）关于《指南》的目标部分1、如何理解《指南》的目标2、如何

5、理解《指南》的“各年龄段典型表现”3、正确理解“目标”与“各年龄段典型表现”的关系4、正确理解和使用“教育建议”（三）《指南》与《纲要》1、《指南》不能替代《纲要》2、不宜把《指南》简单地视为《纲要》的细化五、《指南》实施的基本原则（一）关注幼儿学习与发展的整体性（二）尊重幼儿发展的个体差异（三）理解幼儿的学习方式和特点（四）重视幼儿的学习品质10《指南》各领域要点解读——健康领域一、健康领域对幼儿发展的价值二、健康领域的内容结构（一）健康领域中所包含的子领域（二）子领域的目标健康领域学习与发展目标领域子领域目标健康身心状况1、具有健康的体

6、态2、情绪安定愉快3、具有一定的适应能力动作发展1、具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏2、具有一定的力量和耐力3、手的动作灵活协调生活习惯与生活能力1、具有良好的生活与卫生习惯2、具有基本的生活自理能力3、具备基本的安全知识和自我保护能力11三、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点（一）为幼儿提供良好的生活环境，全面地照顾和关爱幼儿（二）在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导（三）围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动（四）开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动（五）重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合12四、健康领域教育需特别注意的事项（一）

7、幼儿参与体育活动前应进行必要的健康检查（二）体育活动中要加强对幼儿的安全保护与安全指导（三）体育活动中要注意幼儿的运动卫生13《指南》各领域要点解读——语言领域一、幼儿语言发展对全面发展的意义语言发展社会性发展其他方面发展认识发展认识发展水平决定语言发展水平参与社会交往活动促进语言形成巩固幼儿初步形成的概念指导并参与认识加工过程促进幼儿创造性思维的发展发展对外部世界、对他人和对自己的认识开展人际交往，学习建立良性的社会关系不同的符号系统沟通互动理解和表情达意的功能14二、幼儿语言学习与发展的目标要求（一）幼儿口头语言学习与发展的要求（二）幼

8、儿书面语言学习与发展的要求幼儿语言学习与发展目标口头语言——倾听与表达书面语言——阅读与书写准备认真听并能听懂常用语言愿意讲话并能清楚地表达具有文明的语言习惯喜欢听故事，看图书具