辽师大版五年级（下册）品社

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1、word完美格式品德与社会五年级下册教学进度安排周次起止日期周节数内容安排12.29-----3.42揭开地球神秘的面纱23.7-------3.112揭开地球神秘的面纱33.14-----3.182大自然的力量43.21-----3.252大自然的力量53.28-----4.12我们的家园64.4-------4.82我们的家园74.11-----4.152共同的责任84.18-----4.222共同的责任94.25-----4.292地球上的国家与民族105.2------5.62地球上的国家与民族精心整理学习帮手word完美格式115.9----

2、--5.132地球上的国家与民族125.16----5.202环球采风135.23----5.272环球采风145.30----6.31环球采风156.6------6.101复习166.13----6.172复习176.20----6.242复习186.27----7.12复习197.4------7.82复习20课题1.《揭开地球神秘的面纱》主备人陈晓艳总课时教学目标1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。教

3、学重点1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。精心整理学习帮手word完美格式2.知道地球是目前所唯一有生命的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。3.初步体会人类与自然、环境的相互依存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。教学难点教学准备学生——收集相关材料教师——多媒体课件第1课时月日教学过程二次备课安全教育：1、上课不做小动作2、下课不追逐打闹教学过程：一、导入新课：1.揭示地球谜面：2.揭题并板书：在浩瀚的宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的漩涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有3000亿颗恒星，其中有一

4、颗普通的、有行星黄饶的恒星，我们称之为太阳，这节课我们就一起学习<<宇宙中的小行星>>。二．探索新知：（根据课前预习进行课堂展示）1.课前让大家查找了有关于宇宙小行星的资料，讨论：地球是怎样运转的？太阳系有几大行星？究竟那一颗是地球呢？学生回答。2.讨论：月球是地球唯一的天然卫星，它怎样转？大家想一想：为什么只有地球存在生命呢？学生回答。（课堂反馈）1.月球是地球唯一的天然卫星，是距离地球最近的星体，它在不停的绕地球运转。2.地球表面被一层大气包围着，保护地球生命的正是大气层。三．小实验《植物生长与环境条件》把几盆同样的花分别放在不同的地方，每天观察他

5、们的变化，记录这五种情况，填写表格板书设计宇宙中的小行星地球绕太阳转唯一有生命的地球月球绕地球转教学反思精心整理学习帮手word完美格式课题1.《揭开地球神秘的面纱》主备人陈晓艳总课时教学目标1.了解地球的形状、大小以及人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，培养认真学习的态度和探求奥秘的志趣。2.初步知道世界的海陆分布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。教学重点1.了解海陆的变迁，初步体会海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。2.知道地球是目前所唯一有生命的星球，初步了解地球有生命存在的主要原因。3.初步体会人类与自然、环境的相互依

6、存关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。教学难点教学准备学生——收集相关材料教师——多媒体课件第2课时月日教学过程二次备课安全教育：1、下课排队上厕所，活动不打闹2、不做危险游戏教学过程：一．导入新课：(多媒体课件)多媒体课件播放我国第一艘载人飞船“神州五号”发射升空相关视频，宇航员杨利伟进入太空后看到我们居住的地球，学生看完后谈感受。这节课我们就一起走进《蔚蓝色的星球》二．探索新知（课堂展示）1.在新课之前，我们已经知道地球是一个蓝色的星球，谁能说一说，为什么地球呈蓝色的？学生根据课前预习进行回答。2.地球是一个球体，这个在今天看来已经是再简单不过

7、的问题，那么以前的人们是这样认为的么？学生根据课前查找相关资料进行汇报。3.介绍真实故事《麦哲伦环球航行》课堂反馈：随着现代科学技术的迅猛发展，我们通过人造卫星拍摄到地球的全貌，看图片我们就会知道地球是一个球体。三．强化新知：（课堂展示）1.讨论：除了看图片我们知道地球是一个球体，你还知道哪些方法证明地球是一个球体呢？精心整理学习帮手word完美格式学生讨论：（1）站在海边，遥望远处驶来的船，总是先看到桅杆，再看到船》身……（2）发生月偏食，地球挡住了一部分的日光，是地球的影子投射在月球表面，就像给地球照镜子，使我们看到地球的形状等等。四．课外延伸：1

8、.中国航天史上的“第一”。2.介绍我国航天事业的开拓者钱学森。课堂反馈：科学探索的历程不可能是