三运动的快慢（彭金桥）.

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1、猜故事1、2运动的快慢授课教师：北安农管局逊克农场彭金桥学习目标(1分钟）1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算；3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速度的概念。自学指导一：请同学们看课本P19-20内容，6分钟后比比谁能回答下面的问题：问题1什么是速度？问题2速度的单位有哪些？问题3两个速度单位的关系如何？6分钟后进行自学检查！自学检测物体的运动有_____快慢下图中飞机速度为200m/s=____km/h.最慢的是蜗牛，它的速度0.18km/h=___m/s某次训练刘翔跨过110米栏用时11秒，则他的速度为____m/s,合______km/h.自学指导二：请同学

2、们看课本P20-21匀速直线运动内容，6分钟后比比谁能回答下面的问题：问题3什么是匀速直线运动？有何特点？问题4什么是变速直线运动？有何特点？问题5如何比较变速直线运动物体的速度。6分钟后进行自学检查！谁运动的快？_____________4道的2163号相同时间比较路程你是依据什么判断的？____________________2008年奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景谁运动的快？________你是依据什么判断的？____________________博尔特相同路程比较时间男子100米决赛成绩表博尔特：9.69秒汤普森：9.89秒迪克斯：9.91秒鲍威尔：9.95秒学校的百

3、米冠军的成绩是12s,而第24届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28min,怎样比较他们运动的快慢?万米冠军:百米冠军:算一算想想议议，回答下面问题：注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同哪个小球运动的时间比较长？哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？哪个小球的运动越来越快？自学检测［２０１１　哈尔滨］甲、乙两辆汽车在水平路面上向东行驶，路程——知时间图像如图所示，则甲车速度是m/s，两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向——运动。注意：1、解题过程要写出所依据的公式，把数值和单位代入时，单位要统一。2、计算过程和结果都应带单位。想一想一辆在平直公路上行驶的汽车，在第1h内通过的路程

4、是80km，在第2h内通过的路程是80km，在第3h内通过的路程还是80km，小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线运动，小明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动，他们谁说得对？谈谈你的看法。小明说得对，虽然每个小时都是通过了80km，但是每个小时里面的每一分钟通过的距离是可以不相同的，也就是说前十几分钟可以快一点，后二三十分钟开慢一点，总之一个小时内通过80km就可以。当堂训练：（15分钟）1、1m/s和1km/h哪个大？它们之间怎么换算？2、72m/s=km/h3、108km／h＝______m/s259.2301m/s大，1m/s=3.6km/h1、速度是用来表示物体的物理量。2、一

5、个做匀速直线运动的物体，在1min内通过的路程是120m，则它的速度为m/s，其物理意义为。3、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是20m，则它在前2s的速度一定是()A.80m/sB.10m/sC.5m/sD.无法判断运动快慢1秒内通过的路程是2米2C4、对于匀速直线运动的速度公式v=s/t,下列说法正确的是()A.物体运动的速度v越大，通过的路程s越长B.物体运动的速度v越大，所用的时间t越少C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比D.物体v由s/t决定，但与s、t的大小无关D5、小明跟爸爸坐火车去旅游，为了测定火车行驶中的平均速度采用了如下方法：从看到火车驶上铁轨开始计数

6、，结果在1min内看到火车驶过了24条铁轨，爸爸告诉小明钢轨每一根长25m,则这段时间内火车行驶的速度是多大？解析：s=25m×24=600mt=1min=60sv=s/t=600m/60s=10m/s一、速度1、物理意义：反映物体运动的快慢2、公式：3、单位换算：1m/s=3.6km/h二、匀速直线运动快慢不变，运动路线是直线三、平均速度只要把最初的那些微不足道的坚持保留到底，任何人都会创造生命的奇迹。作业练习册写在作业本上