苏版二年级（下册）音乐教（学）案(1)

《苏版二年级（下册）音乐教（学）案(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、word完美格式第三单元：时钟滴答教案第一课时：钟教案教学目标：1、能随着音乐表演模仿钟表的走动。 2、能清晰和富有弹性的演唱《钟》，并用钟声为歌曲伴奏，作到统一和谐。教学过程：1、导入： 师：同学们，老师这里有个谜语，一起猜猜看！2、欣赏与创造。 1）初听：师：今天，老师就给你们带来了一首关于钟的音乐作品，先请大家来听一听。（播放《在钟表店里》）师：你们的小耳朵真灵！听着这首乐曲，我们好像真的到了钟表店里，看到了形形色色的钟表，听到了它们报时的声音。说说你见过什么特别的钟表？ 师：你们能用肢体来模仿钟

2、表的走动吗？ 2）复听：（分段欣赏）师：真不错，你们能跟着刚才的音乐表演吗？师：表演的真好！那这段音乐给你们什么样的感受？师：对了！仔细听，在钟表店里除了钟表，你们还看到了什么？（听赏B段）师：这段旋律给了你什么样的感受呢？师：这段是描写钟表工人在愉快劳动的情景，我们边听边来想象并模仿一下他们劳动的表情和动作。师：接着听下一段。（听段旋律） 3）完整欣赏及表演：师：我们听完了全曲，可以发现这首乐曲由五部分组成，其中三个部分差不多，我们用红色来表示，剩下热情的一段用黄色表示，柔和的用兰色表示。3、拓展知识

3、：复习歌曲《钟》，并配钟声伴奏。 a、先听一遍，帮助学生回忆。b、师：还记得刚才钟表店里的钟声吗？瞧，老师选了两个最有特色的钟声，一起练练！ x — x — x x x x x —当当滴答滴答滴4、小结：欣赏与钟有关的歌曲《小闹钟》、《时间像小马车》两只懒乌鸦教学目标：有感情的演唱这首歌曲，做到吐字清晰。在自编自演的音乐剧的艺术活动中，想象力、创造力得精心整理学习帮手word完美格式到发展。培养学生爱劳动的品质，提倡劳动光荣。教学过程：一唱歌：《两只懒乌鸦》 1．讲故事《两只懒乌鸦》2．关于乌鸦的知识：

4、雀形目，鸦科，鸦属。杂食的鸟类。3．播放《两只懒乌鸦》，感受歌曲风趣，幽默的情绪。 4．老师范唱，学生听，轻声哼唱。5．唱歌《两只懒乌鸦》。6．指导学生有感情的唱歌，歌表演。7．讲三个和尚的故事。8．朗读《明日歌》，了解其含义。 9．给书上的图排顺序。10．老师读旁白，学生按要求表演。  二．音乐剧：1．将学生分成四组，开始创编。2．请学生分组上来表演，比一比那些最好表演，表演最好的学生是谁？3 播放《两只懒乌鸦》。边听边唱边表演。第四单元亲亲红领巾第1课时教学内容：精心整理学习帮手word完美格式1．

5、听：《少年先锋队队歌》。2．唱：《共产儿童团歌》。3．拓展：了解少先队的相关知识。教学目标：1．通过欣赏《少年先锋队队歌》，让学生立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。2．在音乐教学中，自然的，有机的融入队歌、队旗、队徽等知识的介绍。教学重、难点：1．随着音乐合作表演走动。2.模唱歌曲的歌谱。教学过程：一、欣赏《少年先锋队队歌》1.播放歌曲。师：这首乐曲的情绪是怎样的？2．学生回答。3．介绍歌曲的创作的背景故事。4．学生随音乐跟唱。二、学唱歌曲《共产儿童团歌》。1.播放音乐《共产儿童团歌》

6、。2．按节奏教读歌词，生跟读。3．生按节奏读歌词。4．播放范唱，生轻声跟唱。5.师教唱，生跟唱。6.学生自己有感情地演唱歌曲。7．用手在桌上模拟小军鼓敲击为歌曲伴奏。8．模唱歌谱。三、拓展了解少先队的相关知识。四、老师总结，下课第2课时教学内容：精心整理学习帮手word完美格式1．学唱歌曲《我是小鼓手》。2．动：队列操。教学目标：1．学会唱《我是小鼓手》，感受进行曲的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。2．通过参与队列操，形成良好的合作意识，在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜

7、悦。教学重、难点：1．在队列变换中能用适当的肢体语言音乐作品的情绪、力度与速度。2．能准确地做出与节拍相吻合的动作。教学过程：一、教授新课1．播放歌曲《我是小鼓手》。2．鼓模仿点声。3．学生模仿敲鼓。4．学唱歌曲。播放范唱，学生仔细聆听。生轻声跟唱。师教唱，生跟唱。学生自己有感情地演唱歌曲。三、队列活动1．师：这首歌曲怎样演唱才能更加活泼轻快？怎样才能表现出“小鼓手”的自豪情绪呢？学生回答。2．队列操活动。3．点评队列操的创作与表演。四、教师总结，下课第3课时教学内容：精心整理学习帮手word完美格式1

8、．复习《我是小鼓手》。2．欣赏乐曲《红领巾之歌》。3．拓展：电子合成器音色。教学目标：1．有感情地演唱《我是小鼓手》。2.在音乐活动中，引起对入队和队活动的回忆与向往，对少先队的认识更为全面，感悟到作为一名少先队的光荣感、责任感。教学重、难点：1．用轻快、跳跃的声音演唱歌曲《我是小鼓手》。2．积极参与音乐实践活动，尝试简单的创编。3.了解电子合成器的音色。教学过程：一、复习复习歌曲《我是小鼓手》。二、欣赏乐曲1．欣赏乐曲《红领巾之歌》。师：