《科举制的创立》课件06

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1、第四课科举制度的创立学习目标⑴了解科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，（2）理解并掌握它给隋唐社会带来的影响。本课重点 难点1、 重点：科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的作2、 难点：如何客观评价科举制度正反两方面的作用及其对中外的深远影响。一、创设情景激情导入你们是否知道，隋唐时期的封建统治者通过什么方式来选拔人才呢？也许你们听说过科举制度，但它具体是怎么回事，读书人怎样才能适应它的要求，达到升官入仕的目的。哪一科最重要等等。知道这些的人可能不多，今天我们就专题学习这一内容。二、学案引导自主学习请大家阅读

2、课文思考学案自主学习部分三、聚集主题合作探究一、科举制的诞生科举制是在哪个朝代诞生的？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？你知道隋时当时录取了哪些人？科举制的诞生有什么历史意义？我来问你来答:想一想:隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?科举制创立前，做高官必须同时具备：本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可以愿报名参加官府的考试,考中可以做官，选官大权就控制在中央手中.一、科举制的诞生原因：改变不合理的人才选拔制度朝代：隋朝人物：隋文帝、隋炀帝过程：

3、文帝：分科考试选拔官员炀帝：正式设置进士科意义：打破门第限制，将选官权集中到中央板书二、科举制的完善看书、讨论并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？你来告诉我:唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科最为重要的科目：进士科和明经科论一论：大诗人李昂、李白、杜甫等参加过科举考试吗？中过进士吗？看一看：p16页《唐太宗时新科进士鱼贯而出》图及太宗语：“天下英雄，入吾彀中矣”组织学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？科举制的完善朝代：唐朝人物：唐太宗、武则天

4、、唐玄宗过程：唐太宗：扩充国学规模进士科第一名称状元武则天：开殿试、设武举唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容板书p16页“动脑筋”,我们现在的考试中有相似的题型吗？你喜欢这种题型吗？让你说说看:“五十少进士，三十老明经”“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”（白居易）三、科举制的影响议一议:科举制的产生有哪些影响呢?1、改善了用人制度，对社会发展有进步意义。（1）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的人才选拔考试。（2）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建封建统治阶级不断注入新鲜血液。（3）开创了整个社会读书求学的良好

5、风气。2、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展造就一批诗人，推动古文运动和传奇小说发展，使唐文学达到很高水平。3、在世界文明史上占重要地位。英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。⑷科举制有进步作用但也

6、隐含弊端。科举制丝使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。小组讨论】：完善科举制度的关键人物。唐太宗、武则天唐玄宗为完善科举制度采取了哪些创新性措施？隋文帝隋炀帝唐太宗武则天唐玄宗开始分科考试正式设置进士科扩充国学的规模殿试、武举的开始诗赋成进士科主考内容课堂小结四、达标检测反馈矫正（见学案）五、总结梳理整合提高1、你还有哪些疑惑？2、你有哪些收获？⑴了解到科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，（2）理解并掌握了它给隋唐社会带来的

7、影响结构板书一：隋朝时科举制诞生二：完善科举制度的关键人物三：科举制度的影响