2019-2020年数学：第四章图形认识初步达标检测（人教新课标七年级上）

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1、2019-2020年数学：第四章图形认识初步达标检测（人教新课标七年级上）班级学号姓名得分一、填空题（每题2分，共32分）1．正方体有______条棱，_____个顶点，个面．2．圆柱的侧面展开图是一个，圆锥的侧面展开图是一个，棱柱的侧面展开图是一个．3．如图，该图中不同的线段共有_______条．4．在植树造林活动中，为了使所栽的小树整齐成行，小颖建议大家先确定两个树坑的位置，然后就能确定同一行树坑的位置了，这是根据我们学的________________．5．如图，数一数，图中共有_____________个三角形．第3题图第8题图第7题图第5题图6．一个几何体从不同

2、方向看到的平面图形都一样，则这个几何体是．7．已知，如图，∠1＝∠2，∠3＝∠4，∠AOF＝．（1）射线OD是∠AOC的__________；（2）∠AOC的补角是____________；（3）_______________是∠AOC的余角；（4）∠DOC的余角是____________；（5）∠COF的补角____________．8．直线AB与CD相交于E点，∠1＝∠2，EF平分∠AED，且∠1＝50°，则∠AEC＝，∠CEF＝．9．已知一个角的补角比这个角的余角3倍大10°，则这个角的度数是．第10题图10．如图，折叠围成一个正方体时，数字会在与数字2所在的平面相

3、对的平面上．11．平面内两两相交的三条直线，如果它们最多有a个交点，最少有b个交点，则a+b＝．12．已知线段AB＝6cm，在直线AB上画线段AC＝2cm，则BC的长是_________cm．13．当10kg的菜放在称上时，指示盘上的指针转了180°，当1.5kg的菜放在称上时，指针转过__________度，如果指针转了36°，这些菜有___________kg．14．如图，POQ是一线段，有一只蚂蚁从A点出发，按顺时针方向沿着图中实线爬行，最后又回到A点，则该蚂蚁共转过_________°．第15题图第14题图15．把一张正方形纸条按图中那样折叠后，若得到∠AOB/＝

4、700，则∠B/OG＝______．16．在∠AOB的内部引一条射线，图中共有___________个角；若引两条射线，图中共有__________个角；若引n条射线，图中共有________个角；当引99条射线时，图中共有____________个角．二、解答题（共68分）OBA17．根据下列语句画图，并回答相应问题：（（1）～（4）每小问1分，（5）～（7）每小问2分，共10分）已知：∠AOB．（1）作射线OA的反向延长线OE；（2）向上作射线OC，使∠AOC＝90°；（3）作射线OD，使∠COD＝∠AOB；（4）图中共有_________个角；(包括平角)（5）锐角

5、是，钝角是，直角是，平角是．（6）你能找出图中所有相等的角吗?（除∠COD＝∠AOB外）尽可能都写出来．（7）与∠COD互余的角有_______个，互补的角有_______个．18．（本题4分）已知，那么OC是不是的平分线？请画图说明（保留作图痕迹，不写作法）．19．（本题6分）如图，有一个几何体，请画出从不同方向看它的平面图形(1)从正面看：(2)从左面看(3)从上面看20．（本题4分）如图，已知AOB是一条直线，∠1=∠2，∠3=∠4，OF⊥AB．则（1）∠AOC的补角是；（2）是∠AOC的余角；（3）∠DOC的余角是；（4）∠COF的补角是．21．（本题6分）如图，

6、直线AB与CD相交于点O，OE⊥CD，OF⊥AB，∠DOF=65°．求：（1）∠BOE的度数；（2）∠AOC的度数．22．（本题4分）如图，，D为AC的中点，，求AB的长．23．（本题4分）AB是一段火车行驶路线图，图中字母表示的5个点表示5个车站，在这段路线上往返行车，需印制几种车票？24．（本题6分）已知：如图，点C是线段AB上一点，且3AC=2AB．D是AB的中点，E是CB的中点，DE=6，求：（1）AB的长；（2）求AD：CB．25．（本题6分）已知，的余角的3倍等于的补角，求、的度数．26．（本题6分）如图，（1）已知∠AOB为直角，∠AOC为锐角，OE平分∠B

7、OC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度数；（2）若将（1）中的条件“∠AOB为直角”改为“∠AOB为任意一个角”，则∠AOB与∠EOF的大小关系如何？发现结论并说明理由．27．根据题意填空：（（1）～（2）每小问1分，（3）每小问2分，共6分）（1）l1与l2是同一平面内两条相交直线，他们有一个交点，如果在这个平面内，再画第三条直线l3，那么这三条直线最多有____________个交点．（2）如果在（1）的基础上在这个平面内再画第四条直线l4，那么这四条直线最多可有______________个交点．（3）由（1）（2）我们