七年级（上）数学图形认识初步检测题 新人教

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1、人教版七年级（上）数学图形认识初步检测题一、判断题：（正确填A，错误填B，2’×10＝20’）1．平角是一条直线。（） 2．一条线段的n等分点有n个。（） 3．射线AB与射线BA是不同的两条射线。（） 4．互补的两个角有可能相等。（） 5．过一点有且只有一条直线。（） 6．等角的余角相等。（） 7．两点之间，直线最短。（） 8．球体的三视图均为圆形。（） 9．甲在乙的北偏西45°，也可记为甲在乙的西北方向。（） 10．平面中的三个点一定可确定三条直线。（） 二、选择题（4’×10＝40’）11．下列图中角的表示方法正确的个数有（  ）A．1个         B．2

2、个         C．3个         D．4个 12．如图四个图形都是由6个大小相同的正方形组成，其中是正方形展开图的是（  ）A．①②③       B．②③④       C．①③④       D．①②④ 13．下图中几何体的左视图为（  ） 14．若，则（  ）A．∠A>∠B>∠C             B．∠B>∠A>∠C  C．∠A>∠C>∠B            D．∠C>∠A>∠B 15．如图所示，要把角钢（1）弯成120°的钢架（2），则在直钢（1）截取的缺口是（  ）A．45°       B．60°        C．90°    

3、    D．120° 16．如图，O为直线AB上一点，，OE是OC的反向延长线，以下两个结论：①∠AOC与∠BOD互为余角；②∠AOC与∠BOE相等，则（  ）A．①②都对    B．①②都错    C．①对②错    D．①错②对 17．已知：如图，，直线CD经过点O，，则∠BOD＝（  ）A．30°       B．35°       C．40°      D．50° 18．甲乙两人各用一张正方形的纸片ABCD折出一个45°的角（如图），两人做法如下：甲：将纸片沿对角线AC折叠，使B点落在D点上，则∠1＝45°乙：将纸片沿AM、AN折叠，分别使B、D落在对角线A

4、C上的一点P，则∠MAN＝45°对于两人的做法，下列判断正确的是（  ）A．甲乙都对      B．甲对乙错     C．甲错乙对     D．甲乙都错 19．若点B在直线AC上，下列表达式：   ①；②AB=BC；③AC=2AB；④AB+BC=AC其中能表示B是线段AC的中点的有（  ）A．1个         B．2个         C．3个       D．4个 20．如图，两个直角∠AOB，∠COD共顶点O，下列结论：①∠AOC＝∠BOD；②∠AOC＋∠BOD＝90°；③若OC平分∠AOB，则OB平分∠COD；④∠AOD的平分线与∠COB的平分线是同一条射

5、线。其中正确的个数有（  ）A．1           B．2           C．3          D．4 三、填空题（4’×6＝24’）21．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是从正面、侧面、高处往低处俯视，这三种角度看风景，若一个实物正面看是三角形，侧面看也是三角形，上面看是圆，这个实物是     体。 22．在同一平面内，1条直线把平面分成个部分，2条直线把一个平面最多分成个部分，3条直线把一个平面最多分成个部分，那么6条直线把一个平面最多分成   个部分。 23．在线段AB上有一点C，M、N分别是线段AC、BC上的点，若M是AC的中点，要使得，N点

6、需满足的条件是               。 24．如图，在笔直的公路边种树，将公路看作一条数轴，向东记为正方向，若已经在A点及原点处各种上一棵树，要保证每棵树之间的距离相等，第三棵树可种在     点。       四、解答题（8’＋8’＋8’＋10’＋10’）25．（1）若一个角的补角等于这个角的余角5倍，求这个角；（用度分秒的形式表示）（2）记（1）中的角为∠AOB，OC平分∠AOB，D在射线OA的反向延长线上，画图并求∠COD的度数。    26．正方体的每一面不同的颜色，对应着不同的数字，将四个这样的正方体如图拼成一个水平放置的长方体，那么长方体的下底面

7、数字和为多少？    27．如图①直线l表示一条笔直的公路，在公路两旁有两上村庄A和B，要在公路边修建一个车站C，使车站C到村庄A和B的距离之和最小，请找出村庄C点的位置，并说明理由；如图②，若A、B在l的同侧呢？C点又该如何确定？    28．把一个长方形纸片ABCD的一角折起来，折痕为AE，使∠EAB’＝∠B’AD（1）求∠EAD；（2）再沿AC对折长方形ABCD，使B点落在F点上，若∠EAF＝110°，求∠B’AC     29．如图，P是定长线段AB上一点，C、D两点分别从P、B出发以1cm/s、2cm/s的速度沿直线AB向左运动（C在线段AP上，D在线