孝文帝改革课件

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1、驻马店第四中学雷炳娥1、欣赏歌曲《爱我中华》激发爱国热情。2、通过读图说史，初步掌握识图的基本技能。3、通过自读课本和材料，列举孝文帝改革措施，分析改革的影响，培养自主学习能力。鲜卑匈奴鲜卑羯(jié)羌(qiāng)请看113页图文，氐(dī)回答1－6题北方民族向南迁移（1）东汉以来边疆少数民族迁移的方向？（2）内迁的少数民族主要有哪些？匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（3）生活在北方的他们内迁到什么地方？中原（黄河流域）(4)为什么内迁？招抚、强迫（5）内迁后的生活习惯与汉族相同吗吗？不相同(6)他们在生活方式、习俗方面呈现什么趋

2、势？逐渐认同读看课本114页，回答1-4题）1、背景：386年，鲜卑族拓跋珪建立魏国，定都平城。439年，①北魏统一黄河流域，结束了北方的分裂割据的局面。②民族融合成为时代潮流。2、改革的目的：为了接受和学习汉族先进文化；为了加强对黄流河流域的统治。3、改革的措施：（1）迁都⑵汉化措施魏主欲变旧俗，诏禁士民胡服。改穿汉服学说汉语材料一材料二改用汉姓与汉族通婚材料三材料四二胡胡床4、改革的作用：促进了民族融合，丰富和发展了中原文化1、合作探究猜一猜非常自信的民族鲜卑族1、鲜卑族是我国北方游牧民族兴起大兴安岭山脉。秦汉时从大兴安岭

3、一带南迁，势力逐渐强盛。386年，鲜卑族拓跋珪建立魏国，定都平城。439年，北魏统一黄河流域，结束了北方的分裂割据的局面。2、合作探究孝文帝原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，卒于499年，他四岁即皇帝位。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥······才藻富瞻，好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”3、合作探究今天的中国56个民族中还有没有匈奴、鲜卑、羯、氐、这些民

4、族？为什么？北魏孝文帝改革与民族交融的趋势二者之间有何关系？4、合作探究评价：北魏孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家。北魏孝文帝的改革作用：促进了民族融合，使中原文化得到丰富和发展。民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。现在的民族关系？现在的民族关系：二：改革的措施一：改革的背景三：改革的影响①②③②③迁汉①②①魏促丰推北黄都化动河孝洛政进富魏文了和了统流阳策少域帝。民发一深族展数黄民受融了民河族汉

5、改改改改用合中族流融说穿汉通汉原封域合文汉汉姓汉制建化文。成话服婚行化化为的汉的影。趋礼进势响程。【归纳整理】请你用简单的语句把这三组图片联系起来如果你是一名北魏的大臣，你会站在那一边？①因循守旧的鲜卑贵族会怎么想？（保守者）②北魏孝文帝（改革者）又会怎么想？（思路引领：可从地理位置、自然条件以及生活习俗、最终目的等方面分析）再现历史n1、平城草木丰盛，牛羊成群，气候不冷不热，而洛阳夏季酷热难耐，为什么要迁到洛阳呢？n2、我是大奴隶主，在平城有豪华宅院，大量地产，还有众多奴隶，生活的很好，不能迁都。n3、我们平城鲜卑人占多数，

6、而洛阳周围多是汉人，语言不通多别扭。n4、平城是祖宗定下来的都城已近百年了，我们世世代代都住在这里，不能迁！n5、洛阳是汉人居住区，如果把都城迁到那里，会威胁到我们的统治。改革派改平城的劣势改革革派1、位置偏北，不便加强对黄河流域的控制2、耕地少，粮食产量有限。3、保守势力大，不利改革4、不利于鲜卑族政权学习和接受汉族先进文化洛阳的优势自古就是黄河流域政治经济文化中心，已做过四朝都城，且农业发达，能提供充足粮食1.迁都平城494年洛阳【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)1．（2012中考·福建泉州）下列与北魏孝文帝迁都洛

7、阳无关的是（）A．便于学习和接受汉族先进文化B．洛阳的地理位置优越C．为加强对中原广大地区的统治D．为逃避北方连年战乱【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)2.（2012中考·江苏南京）龙门石窟中的宾阳中洞建于北魏迁都洛阳后，洞中主佛服饰已具有明显的影响这一特点形成的历史事件是（）A．昭君初赛B．北魏孝文帝改革C．文成公主入藏D．成吉思汗统一蒙古【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)3．（2012中考·江苏连云港）帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。”这

8、一举措是A．秦始皇统一文字B．汉武帝独尊儒术C．教文帝推行汉话D．武则天重用酷吏【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！)4．（2012中考·广东汕头）北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施A、得到了全体