第九册语文教案第六单元

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1、吕锡三小学有效教学教案设计课题16.游天然动物园　课型阅读课时2课时教学目标1.学会本课10个生字，会查查字表中的2个字。2.正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。3.树立正确的理想观，培养学生积极的人生态度。教学重点学会本课10个生字，会查查字表中的2个字。正确流利地朗读课文，理解课文的主要内容。教学难点　引导学生正确看待文中作者的写作之梦，引导学生树立正确的理想观，培养学生积极的人生态度。教具使用课件板书设计　　　长颈鹿　幽雅娴静　　　　　　　　　　　　基马猴　调皮好动　　　　　　　　　　　　河马　　庞大笨游天然动物园　　　　（

2、乐趣无穷）　　大象　　力大无穷　　　　　　　　　　　　狮子（母）　雍懒　　　　　　　　　　　　　　（雄）　威武　　　　　　　　　　　　　　（幼）　活泼　　　第一课时教学目标1、学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。　　　2、能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。　　　3、有感情地朗诵课文，能复述课文。　　　4、通过语言文字，感受天然动物园的乐趣，培养学生热爱大自然的思想感情。教学重难点　1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　2、理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。有效教学过程自我调整1、谈话提题　　（1）同

3、学们一定去过动物园，动物园里关着各种各样的动物供游人观赏。（板书课题）　　（2）看了课题，你知道了什么？（这是一篇游记）还想知道什么？　　（5分钟）2、自由轻声读课文　　要求：（1）读准字音，认清生字字形。　　（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。　　（5分钟）3、检查自读情况　　（1）指名分自然段朗读课文，正音。　　（2）找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的意思。　　亭亭玉立、挑逗、有持无恐、络绎不绝　　（10分钟）4、再读课文，理清脉络　　（1）默读课文，想一想：课文是按什么顺序写的？可分几段？　　（2）指名说　　（5分

4、钟）5、课堂练习　　（1）指名板演下列生字第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　教学重难点2、理解课文内容，培养学生热爱大自然的思想感情。有效教学过程自我调整　第二课时1、复习检查　　（1）听写生字词、评议。　　（2）指名逐节读文章，评议。　　（15分钟）2、精读课文　　（1）（出示投影）“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的，无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”　　指名读。　　米库米天然动物园有哪些乐趣呢？下面学习文章第二、三两段。　　（2）①自由朗读课文第二、三段。　　思考：哪几种动物写得比较详细，

5、哪几种动物只是一笔带过？　　②指名回答：写的详细（长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子）。一笔带过的（犀牛、鬣狗、黄牛）　　（3）默读描写长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子的有关语句。思考：作者是如何写这几种动物的，写出了它们怎样的特点？　　（4）指导朗读　　①自己练读你最感兴趣的一个自然段。　　②指名读，师生评价。　　③自由练读。　　（5分钟）3、小结课文，先请学生讲。　　（1）这篇课文写了什么？表现了什么？　　（2）学了本课你有哪些收获？　　（5分钟）4、复述课文　　（1）根据板书的提纲，练习复述。　　（2）同桌相互复述、评议。　　（3

6、）指名复述，师生评议。作业设计基础题1、抄写、听写生字词。2、朗读课文。拓展题介绍你的一家人，要注意有详有略，写出主要人物的特点。教学反思吕锡三小学有效教学教案设计课题17、隔窗看雀课型阅读课时2课时教学目标1、学会十个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、正确理解课文内容，理解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。4、通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言表达的精妙。教学重点通过引导学生品读麻雀飞行时的不知疲倦和样子的可爱，感受它生活的平凡、忙碌与快乐。教学难点　理

7、解麻雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。教具使用课件板书设计17隔窗看雀腿跳尾翘身体飞（所看）忙碌而不羞愧，平庸而不自卑（所感）　　第一课时教学目标1、学会十个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。教学重难点初步感知课文有效教学过程自我调整一、破题导入：1、解释题意。2、质疑：看到了什么？为什么隔窗看？有什么感受？……二、自学感知：1、自渎课文思考：文章围绕“隔窗看雀”写了什么内容？2、检查生字，指名回答。三、点拨交流：学习“行动、样子”部分。（默读勾画）1、我看到了什么？（谈完就

8、让学生读）⑴腿跳：抓“不停、好象”指导⑵尾翘：⑶身体飞：抓“常常、一模一样、非常可爱”指导2、麻雀这样的行为举止给我留下了怎样的感觉？（不知疲倦、可爱、充满生机和活力等）师：仅仅给我这样的感觉吗？学习“思索”部分（默读勾