职业学校顶岗实习管理制度汇编

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1、职业学校顶岗实习管理制度汇编2010年9月1日目录一、学生顶岗实习实施方案（草案）二、学生顶岗实习管理办法（试行）三、学生顶岗实习安全教育责任书四、顶岗实习协议书（学校与企业）五、顶岗实习协议书（学校与学生）六、学生顶岗实习申请表七、顶岗实习教学大纲参考模版八、顶岗实习实施计划参考模版九、学生顶岗实习联系函回执十、学生顶岗实习信息登记表十一、顶岗实习期间紧急情况登记表十二、学生顶岗实习周报表十三、学生顶岗实习检查表十四、顶岗实习周志十五、顶岗实习报告撰写要求十六、顶岗实习报告十七、学生顶岗实习考核表十八、学生

2、顶岗实习满意度调查表22职业学校学生顶岗实习实施方案为进一步贯彻国家对职业技术教育的要求，发挥我校的区位优势和核心竞争力，按照职业教育培养具备综合素质和创新能力学生的要求，结合我校教学计划和专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理并强化各部门职责，确保顶岗实习的质量和效果，特制定本实施方案。一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合培养高技能人才，为“科教兴国”、“人才强市”战略提供重要的人才支撑；也是为进一步推进工学结合、校企合作的人才培养模式改革提供重要的内容参考。本实施方案的制定

3、本着坚持理论联系实际的原则，注重学生专业能力培养，加强职业道德教育，强化职业技能训练，全面提高学生素质，把顶岗实习与毕业就业紧密结合起来，形成学校、政府、企业三方联动的高效多元化教育保障体系。通过顶岗实习提高学生的综合素质和就业竞争力，达到从业基本要求顺利实现就业，最终保障职业教育持续、健康、稳定的和谐发展态势。二、顶岗实习的目的与任务顶岗实习是我校教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延伸，目的在于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的社会适应能力和较高的综合素质；顶岗实习应做到与专业培养目标对

4、接、与就业岗位要求对接。不可过分迁就企业而轻易放弃专业培养目标，防止学生被单纯当作廉价劳动力使用。顶岗实习实行协议化、课程化管理，顶岗实习时间为至少六个月，安排在培养计划最后一学期；通过全面实施顶岗实习，进一步密切学校与学生、企业与社会的联系，真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学校为主体，企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式；通过保证在校生至少有六个月时间到企业等用人单位开展顶岗实习，进一步增强学生实际动手能力，深化学生对专业实践课程

5、的学习，强化专业技能的培养，从而突破传统的偏重课堂知识讲授、忽略岗位技能训练的做法，切实加强实践教学，创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法；通过顶岗实习，使学生的专业学习更有针对性，学以致用，进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习，能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作，为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础；顶岗实习有利于让学生认识社会，树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，更好地将所学理论知识应用于业务实践，熟悉自己将要从事的房地产相关行业、企业的运行情况

6、，比较熟练地掌握房地产相关专业技能，提高独立工作能力。了解房地产企业概况和组织结构、规章制度、工作流程；熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法；熟练掌握相应岗位的操作技能，形成职业能力和养成职业素养。三、顶岗实习流程安排为使顶岗实习工作有序开展，学生在顶岗实习前，要组织有关人员认真学习《学生顶岗实习管理办法（试行）》。顶岗实习时间根据各专业的教学计划和人才培养方案而定。为使学生的顶岗实习工作顺利进行，应保证实习时间，可以采取不同的实习方式，达到顶岗实习预期目的。学生顶岗实习的实施分三个阶段进行安排：

7、（一）准备阶段1、学校详细考察顶岗实习企业，与企业洽谈顶岗实习内容，学校与企业签订顶岗实习协议书。2、根据企业要求，召开顶岗实习动员大会，提出具体的实习要求确定顶岗实习学生名单。3、对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训，应包括学生签名已知晓安全教育内容。224、开具顶岗实习联系函，告知家长学校开展顶岗实习的情况，学生要将家长签字的回执，包括家长身份证复印件交学校。5、学生填写顶岗实习申请表，其中包括家长签字。6、学校与学生、学校与企业签订实习协议书。7、制定相应专业的顶岗实习计划、顶岗实习大纲、确

8、定顶岗实习指导教师，并及时提交。8、将顶岗实习学生信息表上报继续教育科、教务科等相关部门。（二）顶岗实习实施阶段1、整理顶岗实习学生信息表，对实习学生通过短信、qq、电话、实地考察等方式进行“全程式指导”或“巡回式指导”，并做到及时更新，每周上报至继续教育科；2、建立顶岗实习期间紧急情况登记制度，突发的事件要及时汇报；3、定期对顶岗实习情况进行检查；4、学生填写顶岗实习周志；5、完成教学计划的安排和