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时间:2019-05-09
《《6.3 重力》教案4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《重力》教案【学习目标】1、知道什么叫重力,了解重力产生的原因。2、知道重力的大小与质量的关系。3、了解重力的方向和重力的作用点【学习重点】探究重力的大小与质量的关系。【学习难点】重力方向的理解与应用【学习过程】课前检测1、影响力的大小的因素有三个,它们是力的____________________________.2、我们做实验时常用的测量力的工具是________________________.任务一:知道什么叫重力学习要求:观察重力作用下物体的运动,重力是由于_____________而使物体受到的力。重力的施力物体是_____________,单位是_______
2、______。任务二、探究重力的三要素1、探究重力大小与质量的关系猜想:重力的大小可能与_________________有关,理由是______________________。活动一:以小组为单位,探究重力的大小跟质量的关系器材:质量为50g的钩码、量程为5N的弹簧测力计。步骤:用弹簧测力计先后量出1只2只3只4只钩码的重力,填在课本的表中,并完成重力-质量图像:根据以上你收集的数据在组内交流讨论完成以下小题:(1)由表中的数据可知物体所受重力的大小跟它的质量成_____________。比值是_____________。(填“变化”“不变”)(2)科学家经大量的实验证
3、明物体所受重力的大小跟它的质量比值约为9.8N/kg,它的物理意义是______________。(3)若G表示重力,m表示质量,g表示物体所受重力的大小跟它的质量比值。则G、m、g的数学表达式为______________。算一算:你能算出自己受到的重力吗?2、重力的方向仔细观察,重力的方向与水平面有什么关系?活动二、做做看,黑板安装是竖直的吗?窗台是水平的吗?说一说,怎样能把你心爱的画贴端正?3、重力的作用点认真看短片,知道什么是重心?活动三找一找铅笔的重心【课堂检测】:1、物体所受重力大小跟它的质量成__、公式G=mg中g表示物体受到重力与___之比,约等于___N/
4、kg、在要求不精确的情况下,可取g=10N/kg、甲、乙两同学的质量之比是10:9,甲同学重为540N,乙同学重为_____N、2、有一苹果它的重力是2.45N,则它的质量是______________克.3、重垂线是根据______________的原理制成的,瓦工常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________、4.下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )A.一个中学生的体重大约是50N B、一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5N D、一个鸡蛋的质量大约是0.5kg5、下列关
5、于重力的说法,正确的是 ( )A、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量B.在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的C.—投出的篮球上升过程中不受重力,下落过程中才受重力作用D、重力的单位是kg6、如果没有重力,下列说法中不正确的是( )A、河水不再流动,再也看不见大瀑布 B、人一跳起来就离开地球,再也回不来C、物体将失去质量 D、杯子里的水倒不进口里面7、2002年12月,我国发射了神舟四号宇宙飞船,为载人飞行进行了仿真人实验。飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态,在这种环境中,以下哪个实验不能在地面一样正常进行( )A、用刻度尺测长度
6、 B、用放大镜看物体C、用平面镜改变光路 D、用弹簧测力计测物重8、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为________kg、若把它带到月球上,用天平称它的示数为________kg,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将________(选填“不变”、“变大”或“变小”)、9、画出下图中小球所受重力的示意图。图一图二课堂驿站:这堂课我掌握了____________________________.我还存在的困惑是__________________________________.
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