研修活动我来设计

《研修活动我来设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Module2Directions教材分析本模块的教学内容是Gostraighton和It’satthestation.两部分内容，这一部分的内容由于第二册教材中已经都设计过，所以学生在学习这部分内容时，掌握起来比较容易，但在进行学习时，一定要让学生通过实践掌握几个比较容易混淆的单词和词组。如：It’sup/downthehill、It’snearthehouse、It’satthestation.教学目标1、学习用Where's...?来问路并会Gostraighton。Turnleft。Turnright为别人

2、指明路线。2、能够回答：WhereisTrain1？It’sup/downthehillIt’snearthehouseIt’satthestation.教学重点1、用英语问路、指路。2、使用介词描述简单的位置关系。教学重难点及突破本模块的教学重点主要是学会问路，以及让学生学会用英语进行交谈，设计实际情景，让学生在实际中进行练习，设计多种有趣的游戏，让学生在乐中进行学习。教学时间第一单元：2课时第二单元：1课时Module2DorectionsUnit1Gostraighton（1）一、  学习任务Gostraig

3、hton。Turnleft。Turnright二、   功能用英语问路、指路。三、    运用任务1、  学生用书活动3。2、   学生活动用书练习4。3、   小组活动，一名学生发出指令，例如：“Gostraighton。Turnleft。Turnright”其它学生在纸上画图。4、  学生两人一组，开展“欢迎来我家做客”的游戏。5、   学生在学完课文后，分小组把课本内容编排为短剧，评选出最佳扮演者。6、   设计“帮助迷路的动物回家”的游戏。四、  教学程序1、热身启动（1）  练唱韵句“Zoo”。（2）  

4、复习where和介词的用法。2、   呈现新知（1） 引导学生进入今天的故事，询问学生是否有过问路或是为别人指路的经历，他们想不想知道用英语怎样来表达。（2）  向学生介绍：Amy和Sam在路上遇到一只走失的小狗，他们通过小狗脖子上的牌子知道了小狗主任的住处，然后经过问路把小狗送回了家。（3）  学习几种问路的基本语句。在向别人问路时，首先要有礼貌的说：“Excuseme，Where’s+地方的名字.学习几种常见的表示方向的语句:Gostraighton。Turnleft。Turnright.3、 操练新知（1） 

5、游戏一：教师发出命令：Gostraighton。Turnleft。Turnright，让学生在图上画出表示方向的箭头。然后同桌两人进行练习。（2）  游戏二：指两人到讲台前，一人发出命令，另一人作出相应的动作。如：“Gostraighton。Turnleft。Turnright”则另一个同学作出相应的动作。4、巩固新知（1）  听音指图（2）听音跟读5、 课外拓展分小组进行课本剧的表演，并评出优胜小组。 课后小记：