Unit6 Blearn教学设计

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1、Unit6Howdoyoufeel?ParBLet’slearnPlaycardgames教学目标1.能听、说、读、写单词：wear,more,deep,breath,count。2.能听、说、读、写短语：seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。3.能根据实际情况运用句型“Youshould…”给出相应的建议。4.能完成“Playcardgames”部分的任务。5.教育学生要学会照顾自己，关心他人。教学

2、重点掌握四会单词及短语：wear,more,deep,breath,count,seeadoctor,domoreexercise,wearwarmclothes,takeadeepbreath,counttoten。教学难点针对不同的实际情况运用“…should…”给出相应的建议。教学准备相关卡片、课件、教学过程Step1:Warm-up1、Gooverthewords;happy、sad、worried、angry、afraid复习单词及意思。2.Freetalk:T:HowdoIfeel?S：

3、Youarehappy.T:Howdoyoufeel?S:Iamangry.……T：Howdoeshefeel?S:Heisangry.……Step2:Presentation1.教师出示词组seeadoctor、domoreexercise、wearwarmclothes、takeadeepbreath、counttoten通过让学生自读、领读、互读、反复读等识记词组及意思。2.出示“Let’slearn”中的句子，学生跟读，学习正确的语音语调。Step3：Consolidationandexte

4、nsion1、利用课件出示不同图片，提问并回答（给出建议）如：ill,worried,angry,cold,afraid,sad。要求学生二人根据所给表情图运用句型：“I’m…WhatshouldIdo?Youshould……”来进行对话。2.完成“Playcardgames”部分的练习。1）学生拿出准备好的卡片，以小组为单位开始活动如：其中一个学生拿出一张cold卡片问，WhatshouldIdo?其他学生答S:Youshouldwearwarmclothes.2)分小组上台表演3.课堂小练习：你

5、能给出建议吗?（1）I’mcold.Youshouldwearwarmclothes.（2）I’mill.Youshouldseeadoctor.（3）I’mworried.Youshoulddomoreexercise.（4）I’mangry.Youshouldtakeadeepbreathandcounttoten.板书设计Unit6Howdoyoufeel?PartB:Let’slearn&PlaycardgamesWhatshouldIdo?Youshould……