实施可持续发展战略2

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1、实施可持续发展战略青铜峡市回民中学王新孝一、说教材的地位和作用三、说教学目标通过教学，引导学生主动参与，使学生初步懂得可持续发展的含义及其要求，正确认识人口、资源、环境同经济发展之间的关系。在此过程中培养其获取新知识的能力、分析处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。进而引导学生树立节约意识和环保观念，激发学生保护环境、人人有责的社会责任感，让学生在民主、和谐的共同活动中感受学习的乐趣。二、说学情四、说教学的重、难点教学重点：可持续发展的含义及其要求。教学难点：实施可持续发展战略的必要性。五、说教法情境创设法、直观演示法、活动探究法、集体

2、讨论法、教师点拨启发六、说学法①创设情境--初步感知②观察归纳--形成共识③讨论研究--深化认识④即时训练---巩固新知⑤总结反思--提高认识⑥任务后延--自主探究。七、说教学过程熊猫的烦恼a、熊猫的烦恼是什么？b、怎样才能消除它的烦恼？（一）创设情境----初步感知（5分钟）a、你们发现了什么？b、为什么会这样呢？c、该怎么办呢？资源问题环境问题人口问题发展问题世界性问题走可持续发展道路怎么办实质（二）观察归纳----形成共识（3分钟）实施可持续发展战略1、我国自然资源的特点是什么？2、什么是可持续发展？它的要求是什么？读一读（三）讨论研究----深化认

3、识（20分钟）中国资源情况一览表资源种类数量国土居世界第三位水居世界第一位太阳能居世界第二位煤炭居世界第三位矿产目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明的就有137种。其中，铜、铝、镍、煤、石油等80多种矿产储量，位居世界前列；锌、钨、锡、稀土以及黄铁矿、重晶石等非金属矿藏储量，比世界上其它各国的总和还要多得多。45种主要矿产资源的潜在价值，居世界第三位。上列表格说明了什么？议一议：中国与世界人均资源占有量的比较资源中国世界平均水平美国国土（公顷/人）0.92.753.87耕地（公顷/人）0.090.280.78森林面积（公顷/人）0.1

4、10.831.1森林覆盖率（%）1230.228.9林木储积量（米3/人）9.662.883.4草原面积（公顷/人）0.210.650.99水资源（米3/人）27001000018000上列图表说明了什么？议一议：——资源开发难度大除煤炭以外，多数矿产资源贫矿多而富矿少，共生矿多而单一矿少，中小型矿多而大型矿少。在铁矿储量中含铁量大于30%的富矿只占总储量的7.1%，90%以上为贫矿。在能源中，优质能源石油、天然气只占探明能源的28%。中国有些矿种储量虽然大，但矿石品位低，杂质多，场地分散。中国每创造1美元的国民生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，日本

5、的4.43倍，英国的2.97倍，美国的2.1倍，印度的1.65倍。——资源开发利用不尽合理、不够科学,造成巨大损失和浪费2006年我国因环境污染造成的经济损失为5118亿元，其中，水污染的环境成本为2862.8亿元,占总成本的55.9%,大气污染的环境成本为2198.0亿元,占总成本的42.9%；固体废物和污染事故造成的经济损失57.4亿元,占总成本的1.2%。一个公共牧场，有若干牧民在放牧.每个牧民有两种选择，一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数。……1、假如你是一位牧民,你会做出怎样的选择？为什么？2

6、、从这个事例中我们可以得出哪些启示？时间最大承载力承载力牧场非持续发展结果经济效益时间时间承载力最大承载力牧场可持续发展经济效益时间结果种葡萄养鱼酿酒酒糟塘泥请你说说:这样做有什么好处？葡萄节约资源，保护环境，促进经济发展，实现生态效益、经济效益和社会效益的全面提升，推动社会的可持续发展。可持续发展：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应付的责任。政策介绍在刚结束的“两会”上，全体人民代表特别重视我国社会的可持续发展问题，会议作出决定：在建设和谐社会和建设社会主义新农村的过程

7、中，要努力构建资源节约型社会和环境友好型社会。为此：1、继续大力实施可持续发展战略，坚持实行计划生育和保护环境的基本国策；2、健全法制建设，为人口、资源和环境的良性发展提供坚实的法制保障，将加大对破坏资源、环境的行为予以严厉打击。3、加大对环保产业的资金投入、技术研发和政策倾斜。路通、水畅、气足、电足“四大工程”成为开发西部、平衡资源、拉动内需、拓展市场的动机。“十五”期间，四大工程既科学地平衡了东西南北的资源共享，又使西、中、东部的经济发展成为一体化；既有力地拉动了西部地区的经济迅速增长，也使经济发达地区获得了进一步发展的原动力。1、谋省有8家企业采用现

8、代科学技术，将垃圾高温燃烧，产生热能与电力，使垃圾无害化、资源化。