沉郁顿挫的杜甫诗学案

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1、沉郁顿挫的杜甫诗学案学习指导：杜甫（712－770），字子美，生于河南巩县，是诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。三十五岁以前读书与游历。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年，才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年（七五九），他弃官西行，最后到四川，定居成都一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有杜工部之称。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂湘一带，贫病而卒。子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会

2、动荡政治黑暗人民疾苦，被誉为“诗史”。其人忧国忧民，诗艺精湛，被奉为“诗圣”。“沉郁顿挫”是杜甫诗歌已有定论的风格特征，所谓沉郁，就是指情感的深厚浓郁忧愤蕴藉。所谓沉，主要是就情感的深沉而言：所谓郁，主要是就情感的浓郁而言。所谓顿挫，从字面上看，就是指语意的停顿挫折(间歇转折)；从结构上看，顿挫往往表现在起承转合处，它表现为纡徐斗健，交互为用，按理循脉，或起或伏，有情有景，相间相融。沉郁和顿挫是不可分割的。沉郁凭借顿挫，顿挫服从沉郁。二者有机结合，相得益彰。杜甫极善于运用反复重叠对比衬托等手段，使沉郁之情巧妙地寓

3、于跌宕有致徐疾相间的顿挫中，把沉郁顿挫昭然揭示在人们的面前。通过本专题的学习，我们应了解《兵车行》是杜甫诗歌沉郁风格的典范作品之一，感悟诗人情感起伏的历程井体会作者满腔郁愤的悲痛之情。在理清诗人的情感历程后，再从本诗句法和用韵的角度分析该诗的沉郁顿挫的风格。对《旅夜书怀》一诗，要在弄清楚本诗情景相生的基础之上重点感悟杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。对《咏怀古迹五首(其三)》这首诗歌，可以通过分析王昭君这一悲剧形象来体会作者沉而不浮郁而不薄欲露不露的深厚浓郁的悲情。就《客至》一诗而言，要通过体会本诗的起承转合来感悟诗人真率

4、质朴的感情。鉴赏训练1.阅读《咏怀古迹五首(其三)》这首诗歌，然后回答问题。咏怀古迹五首(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归月夜魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。（1）、俞陛云《诗境浅说》中说：“首句咏荆门之地势，用一‘赴’字、沉着有力”，请结合作品简要分析。（2）、“千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论”中“怨恨”有几层含义？（3）杜甫在诗中借王昭君寄托了什么样的情怀？体现了杜甫诗歌的什么特点？42.阅读《客至》这首诗歌，然后回答问题。客至杜甫　　　舍

5、南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。　　　盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。（1）、你能说说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”中“但见”的弦外之音吗？请结合作品简要分析。（2）、颔联中作者用哪两个字表明了“客是相知之客”？请简要分析。3.阅读《月夜》这首诗歌，然后回答问题。月夜今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（1）、对下面这首《月夜》诗分析不确切的一项是（）A首联，诗人身在长安（被囚）却从鄜州写

6、起，以对方写自身。B颔联颈联写儿女的幼稚与美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。C尾联，想象妻子在重逢之日的情态，反映现实，令人情凄然，心欲碎。D全诗诗人起笔到结束，都是从对方角度叙述的。（2）、有人说“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒”一联中有两个字用得格外形象生动，含蓄凝练，你认为是哪两个字，并请简要说明理由。4.阅读《蜀相》这首诗歌，然后回答问题。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（1）、对杜甫的《蜀相》一诗分析不正确的一项

7、是（）　　A．首联自问自答，记祠堂所在，描写了丞相祠堂环境的静谧、肃穆。　　B．颔联绘声绘色地描写了祠内的美好春光，含蓄地赞美了诸葛亮的高风亮节。　　C．颈联赞美了诸葛亮的匡世雄略、报国苦衷，感情沉挚而悲壮。　　D．尾联表现了作者对诸葛亮未能成就更大功业的惋惜，慨叹千古壮志未酬的英雄们的悲愤心情。（2）、有人说三、四两句中的“自”和“空”用得非常好，请简要赏析。4答案：1．《咏怀古迹五首(其三)》（1）、构想出群山万壑随着险急的江流奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景，气势磅礴。分析：这里用一个“赴”字， 就表达出群山奔赴

8、的气势，突出了三峡山势的雄奇壮丽。这样气象雄伟的起句，本来是用来烘托生长英雄的地方，诗人为了抬高昭君这个“窈窕红颜”，借高山大川的雄伟气象来烘托王昭君的不同凡响。清人吴瞻泰的《杜诗提要》评析说：“发端突兀，是七律中第一等起句，谓山水逶迤，钟灵毓秀，始产一明妃。说得窈窕红颜，惊天动地。”意思是说，杜甫正是为了抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得“惊天动地”，所以才借高山大川