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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育Unit7Howmucharethesesocks?SectionA叶集实验学校武海燕Period1SectionA(1a-2e)◆教材分析本单元以谈论服装为主题，通过介绍服装，学习一些常用的服装名词；能掌握“询问价格和颜色”的句型：HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollar．Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars．Whatcolorisit?Itisred．Whatcolorarethey?Theyaregreen．掌握一些购买衣服
2、时,常用的语言表达方式；能阅读一些简单的服装广告信息，并能写出一些简单的广告。通过本本单元一系列听、说、读、写的训练，让学生们会使用Howmuch引导的问句以及回答；掌握一些表示颜色、形状、大小的形容词；学习数词10-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词this,that，these，those的用法。◆教学目标【知识与能力目标】用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育1)能掌下列词汇：socks,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,sho
3、rt,long,woman,need,look,pair,take2)能掌握以下句型：①—HowmuchisthisT-shirt?—It'ssevendollars.②—Howmucharethesesocks?—They'retwodollars.③—CanIhelpyou?—Yes,please.④—Hereyouare.—Thankyou.3)能掌握在购物时的一些常用语言，并在真实或模拟的语境下，运用所学的语言进行交际。【过程与方法目标】本单元采用自主学习、小组合作学习、Repeating和Cooperation的学习策略，利用
4、教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，谈论服装的价格和各自对服装的喜好。【情感态度价值观目标】◆教学重难点◆该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。【教学重点】1)通过听、说、读的教学活动，让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。2)通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。【教学难点】1）掌握一些衣服的名称。2）通过对话表演让学生在较为真实的的语
5、境下，运用所学的语言进行购物的交际。◆课前准备◆1.准备录音机和磁带；2.设计课后巩固练习；3.ppt；用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育◆教学过程Step1.Warm-upandrevision1.GreettheSs.Checkthehomework.Askoneormorestudentstoshowtheirwork.2.Reviewthefoodwords.S1:food:rice,hamburger,bread,chicken,milk,eggs…S2:vegetables:tomatoes,carrots
6、,salad…S3:fruit:apples,bananas,pears,oranges,strawberries…Step2.Presentation1.T:Ilikeshoppingalot.Doyoulikeshopping?Nowlet’sseesomeclothes.(Showstudentspicturesofclothes.)T:Doyouliketheclothes?S:Yes,wedo.T:CanyounametheseclothesinEnglish?(ShowapictureofaT-shirt…)T:What’s
7、thisinEnglish?It’saT-shirt.T-S-H-I-R-T,T-shirt.Nowrepeat.S:T-shirt.(ShowotherpicturesandteachSsotherclothes"socks,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt”)2.T:Somuchforthis.Andthenlet'sreviewthenumbersandlearnthewordsrelatedtoprices.T:Canyoucountfrom0to9inEnglish?S:Yes.Zero,o
8、ne,two,three,four,five…Letsomestudentsrepeatthat.Showsomepicturesoffood,drink,schoolthings,sportsthings
