李广射虎第二课时

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1、李广射虎第二课时教学要求：1.能结合课文内容，理解诗句的意思。2.体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。教学过程：一、读古诗。这首诗赞扬了李广将军神勇无比，武艺高强。二、学习课文内容。1.林暗草惊风，将军夜引弓。在文中找出解释的内容；那是一个月光朦胧的夜晚，就刮着这样的风，如果是你在外面，心里会怎样？你 能把那种感觉读出来？ 那里只有草木丛生的高山和夜晚的凄清，再听到这吓人的“疾风”，心里会怎样？再次朗读。结合课文内容，用自己的话简洁的说说诗句的意思。2.平明寻白羽，没在石棱中。找出文中解释的内容。结合课文内容，用自己的话简洁的

2、说说诗句的意思。三、体会李广将军的神勇无比。1.出示“一天夜晚，月色朦胧……一支白羽箭射了出去。”李广在射虎的时候有一系列动作，你们能把这些动作找出来吗？“拈弓搭箭”，“运足气力”，“拉开硬弓”从这些词中看出李广将军的什么？机敏果断神勇从“嗖”中读出什么？（箭的速度快、力量大）2.出示“第二天，天刚刚蒙蒙亮……怎么拔也拔不出来。”你从两个感叹号中体会到了什么？随从们惊叹的是李广将军射中巨石吗？如果不是，那惊叹的是什么？（力大无穷）指导朗读，读出随从的惊讶之情。“深深地”、“任”、“拔”感受到什么？（力量大、神勇无比）3.将士们看到

3、箭射入石棱中，会说些什么呢？有人说：“李将军真是力大无穷啊！”，有人说：“李将军真是神勇无比啊！”还有人说：“怪不得匈奴怕李将军，李将军真厉害啊！”再次背诵古诗，更多了一份敬佩之情。4.补充两首古诗（《塞下曲》《出塞》）。四、写法拓展：1、在我们的课文里，有一对标点符号特别的活跃，你们知道谁什么吗？（1）找出文中使用双引号的地方，思考用法。（2）指名回答，教师相机补充。（3）小结：双引号在文中的三种特殊用法。A、引用古诗里的句子或词语。B、特别称谓。C、使用象声词。2、《李广射虎》是一个故事，那么故事该按照什么样的顺序写呢？（事情

4、发展的顺序）五、作业。语补：五（1）8李广射虎胆量过人神勇无比警惕性高箭法超人力大无穷