资源描述：
《Unit 5 Lesson 27（冀教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、河北教育出版社八年级（上册）畅言教育Unit5MyfutureLesson27What’syouradvice?◆教材分析本课的教学内容是第五单元的第三课时,这是一节与活动有关的课文。课前先让学生看图回忆做游戏的情况,课上通过阅读、表演等活动场景让学生学会如何提建议。通过本课的学习可以让学生学会用英语表述做事情的过程,通过游戏激发学生兴趣的同时,培养学生们的合作意识,让他们学会用英语表达建议。◆教学目标【知识与能力目标】记忆单词advice,spell,number,seventeen,eighteen,opposite短语advicediamond,beni
2、ceto。通过本课学习用英语表达命令与要求。【过程与方法目标】Readingandspeaking【情感态度价值观目标】熟练掌握表达希望和祝愿的用语。◆教学重难点◆用心用情服务教育河北教育出版社八年级（上册）畅言教育【教学重点】通过做手工、游戏、听读训练等方式激发学生学习英语的兴趣,练习语言点,并提高学生的听说技能。【教学难点】通过小组活动与评价,培养学生的合作意识。◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程StepⅠ.LeadinLeadingin【情景1】Showthestudentsapicture.Thereissomebodyclimbingthetreei
3、nthepicture.T:Tomlikestoplaygameswithhisfriendsafterschool.HeoftenplaysthegamecalledClimbingthetree.Heclimbsthetreeveryfastandhigh.Ifyouarehisfriend,whatadvicewillyougivehim?Askthestudentstotalkaboutitinclass.T:Whatgamesdoyouliketoplay?What’s youradvice?Studentsdiscussingroups.T:Doy
4、ouknowthegamecalledAdviceDiamond?ThisgamehasaChinesename.It’scalled“East-south-west-north”.Itgaveusmanygoodmemories.DannyandJennyhavemadeadvicediamonds.Let’sgoandhavealook.[设计意图] 学生们自由讨论,复习学过的表达建议的句子,同时为导入新课做铺垫。Leadingin【情景2】用心用情服务教育河北教育出版社八年级（上册）畅言教育T:Hello,boysandgirls!Wouldyoulik
5、etoplayagame?Ss:Yes,welikeplayinggamesverymuch.T:OK.Toplaythegame,wehavetomakeanadvicediamond.NowIwillshowyouhowtomakeanadvicediamond.Showthestudentshowtomakeanadvicediamond.Afterthestudentsfinishmakingtheiradvicediamonds,showthemhowtousetheadvicediamond.Thenaskthemtoputtheadvicedia
6、mondsaway.[设计意图] 小组合作一起完成advicediamond的制作。在这一过程中学生边说边写,在游戏中运用英语,寓教于乐。StepⅡ.ListeningAskthestudentstolistentothetapeofthelessonwiththefollowingquestion.ShowthequestionsonthePPT.PPT(1)WhatcoloursdoesDanny’sadvicediamondhave?_____________________________________________________________
7、__________________(2)What’stheoppositeofslow?_______________________________________________________________________________(3)Whoisgoodatplayingadvicediamonds,DannyorJenny?_______________________________________________________________________________【Keys】 (1)Green. (2)Fast. (3)Je
8、nny.[设计意图] 听力理解的最终目
