市安监局开展“两学一做”学习教育实施方案

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1、市安监局开展“两学一做”学习教育实施方案市安监局开展“两学一做”学习教育实施方案为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党的要求向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，党中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），按照中央、省、市的工作要求，结合市安监局实际，制定实施方方案如下。一、总体要求求“两学一做”学习教教育是继党的群众路线教育育实践活动和“三严三实””专题教育之后，深化党内内教育的又一次重要实践，，也是推动党内教育从“关关键少数”向广大党员拓展、从

2、集中性教育向经常常性教育延伸的重要举措。。通过学习教育，组织党员员深入学习党章党规和习近近平总书记系列重要讲话精精神，引导广大党员做讲政政治有信念、讲规矩有纪纪律、讲道德有品行、讲奉奉献有作为的合格共产党员员。“两学一做”学习教育育不是一次活动，要突出正正常教育，区分层次，有针针对性地解决问题，用心用用力，抓细抓实，真正把把党的思想政治建设抓在日日常、严在经常。“两学学一做”学习教育的基础础在学，关键在做，落脚点点是做合格共产党员。要把把党的思想建设放在首位，，以尊崇党章、遵守党规为为基本要求，以用习近平总总书记系列重要讲话精神神武装全党为根本任务，教教育引导党员

3、自觉按照党员员标准规范言行，进一步坚坚定理想信念，提高党性觉觉悟;进一步增强政治意识识、大局意识、核心意识、、看齐意识，坚定正确政政治方向;进一步树立清风风正气，严守政治纪律政治治规矩;进一步强化宗旨观观念，勇于担当作为，在工工作、学习和社会生活中起起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团团结统一夯实基础，为协调调推进“四个全面”战略布布局、贯彻落实五大发展理理念提供坚强组织保证。开展“两学一做”学习习教育，要增强针对性，用用学来指导做、用做来检验验学，坚持问题导向，“学学”要带着问题学，“做””要针对问题改。着力解决决一些党员理想信念模糊动动摇的问题，主要是

4、对共共产主义缺乏信仰，对中国国特色社会主义缺乏信心，，精神空虚，推崇西方价值值观念，热衷于组织、参加加封建迷信活动等;着力解解决一些党员党的意识淡淡化的问题，主要是看齐意意识不强，不守政治纪律政政治规矩，在党不言党、不不爱党、不护党、不为党，，组织纪律散漫，不按规定定参加党的组织生活，不按按时交纳党费，不完成党党组织分配的任务，不按党党的组织原则办事等;着力力解决一些党员宗旨观念淡淡薄的问题，主要是利己主主义严重，漠视群众疾苦、、与民争利、执法不公、吃吃拿卡要、假公济私、损损害群众利益，在人民群众众生命财产安全受到威胁时时临危退缩等;着力解决一一些党员精神不振的问

5、题，，主要是工作消极懈怠，不不作为、不会为、不善为为，逃避责任，不起先锋模模范作用等;着力解决一些些党员道德行为不端的问题题，主要是违反社会公德、、职业道德、家庭美德，不不注意个人品德，贪图享受受、奢侈浪费等。要持之之以恒纠正“四风”，抓好好不严不实突出问题整改，，推动党的作风不断好转。。开展“两学一做”学学习教育，要坚持正面教育育为主，用科学理论武装头头脑；坚持学用结合，知行行合一；坚持问题导向，注注重实效；坚持领导带头，，以上率下；坚持从实际出出发，分类指导。要以党党支部为基本单位，以“三三会一课”等党的组织生活活为基本形式，以落实党员员教育管理制度为基本依托

6、托，针对领导机关、领导班班子和党员干部、普通党党员的不同情况作出安排。。要给基层党组织结合实际际开展学习教育留出空间，，发挥党支部自我净化、自自我提高的主动性，防止大大而化之，力戒形式主义。。通过“两学一做”学习习教育，切实增强安监系统统党员的政治意识、大局意意识、核心意识、看齐意识识，加强理论武装、加强纪纪律约束、加强榜样引导、、加强责任考核，充分发挥挥党支部的战斗堡垒作用和和党员的先锋模范作用，凝凝聚力量、激发干劲，为加加快“两个中心、四个xxx”建设提供坚强的政治、、思想和组织保证。二、、学习教育内容     （一）学党章党规。着眼眼明确基本标准、树立行为为

7、规范，引导党员尊崇党章章、遵守党章、维护党章，，牢记党规党纪，牢记党的的优良传统和作风，树立崇崇高道德追求，养成纪律自自觉，守住为人、做事的基基准和底线。全体党员要要逐条逐句通读党章，深深入领会党的性质、宗旨、、指导思想、奋斗目标、组组织原则、优良作风，深入入领会党员条件和义务、权权利，牢记入党誓词，明确确合格党员的标准和条件件。认真学习《中国共产党党廉洁自律准则》《中国共共产党纪律处分条例》《中中国共产党党员权利保障条条例》等，掌握廉洁自律准准则规定的“四个必须”““四个坚持”，掌握各类类违纪行为的情形和处分规规定。学习党的历史，学习习革命先辈和先进典型，从从周

8、永康、薄熙