新目标英语七年级上册第五单元Unit5教学设计

《新目标英语七年级上册第五单元Unit5教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、表格式教学设计模板教案名称Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA1a--2e科目英语教学对象七年级提供者袁树群课时第一课时教学时间2013--10--29一、教材分析本单元主要谈论的是体育运动，包括运动物品名称、自己所喜欢的运动及原因等。本课时是本单元的第一课时，是一个基础内容，也是比较重要的一部分内容。本课时围绕“运动项目”这一话题安排了二个任务：一，认识运动物品名称。二、与他人谈论自己所拥有的运动物品。二、教学目标（三维目标）1.知识与技能：1）能够听、说、读、写本课时的新单词tennisball，ping-pongbat,soc

2、cerball,volleyball,basketball,baseballbat.2)能够听、说、读、理解本课时目标语言Doyou/we/theyhave…?Doeshe/she/Maryhave…?及其肯定回答和否定回答，并且能通过与他人交流来确定物品所属关系。2.过程与方法：1）通过与同伴谈论、交流，体验与人交际过程中的存在感。2）通过pairwork,学会组织英语对话的方法。3.情感态度与价值观：通过本课时的学习让学生体会到生命在于运动，从而热爱体育运动，保持一种积极客观的生活态度。三、学情分析1.七年级学生虽然已经是以逻辑思维为主，但是水平还比较低，所以

3、在教学中还是应该应用一些形象的教具来呈现课程内容。2.七年级学生渴望社会、学校、家庭等能给与他们关注、尊重和信任，所以在课堂上尽量多鼓励，多肯定。3.本课所谈论的话题sports在小学已经有所涉及，但是我们班学生大部分小学英语基础非常差，所以必须从零开始。但是本课所涉及到一般疑问句以及回答在前四个单元都有涉及到，而且学生刚刚学过，记忆犹新，学起来应该相对容易。四、教学策略选择与设计1.示范法。在单词教学部分，教师自己示范单词读音或录音机示范单词发音。2.启发式方法。在目标语言教学部分，教师通过一系列的问题，启发学生对一般疑问句做出回答。3.操练法。在单词、对话和听

4、力练习中，组织学生用不同方法进行反复操练。6表格式教学设计模板五、教学环境及资源准备教学环境：多媒体电教室教学准备：PPT课件、单词卡片、录音机和磁带。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备1.GreetingT:Hello,boysandgirlsHowareyoutody?T：Iamfinetoo,thanks.(回答学生)S:Hi,Mr.Yuan.Iamfine,thankyou.Andyou?拉近和学生的距离，便于以后的教学。2.Warming-up（热身）打开PPT播放关于体育运动的(或chant)歌曲听，并且跟唱英语(或chant)儿歌

5、歌曲(或chant)节奏明快使学生以轻松愉快的心情进本课的学习。3.Leadin(导入)1）.创设情境T:Boysandgirls,nextweekwewillholdsportmeeting.Doyouwanttojoinit?2).导入新课T：Doyouknowhowmanysportsinsportsmeeting?Whatarethey?Talkaboutthesportsyouknowwiththepartner.创设运动会的情景，真实，自然，切合实际。容易使学生进入本课学习中。6表格式教学设计模板3.Presentation（呈现）呈现新单词,教学新单

6、词1.T：Weallknowinthesportsmeetingtherearemanysports.Nowlet'slearnwhatarethey?(展示PPT第二页的姚明)Thefirstone,who'she?T:Whatdoeshedo?T：（出示单词卡）readafterme,basketball.（出示PPT教学其他新单词。）2.打开录音机，让学生跟着录音机读3.让学生打开课本，独立完成1a部分。并且完成之后马上站起，以组为单位，进行比赛。1.S:HeisYaoMing.S:HeplaysbasketballReadaftertheteacher.2

7、.学生先听录音机中单词的发音，然后跟着录音机读。3.打开课本完成1a部分。完成后马上站起。用PPT和图片同时呈现、教学新单词，形象，生动。便于学习。采用竞争的方式来完成练习，课堂气氛活跃，学生有积极性。6表格式教学设计模板目标语言教学1.（出示PPT，体育教师的照片和体育老师的办公室）T:Who'she?Whatcanyouseeintheroom?Ss:tennisballping-pongbat,soccerball,volleyball,T:Isthisyourbasketball?(指着体育老师的篮球问一个学生)S:No,itisn't.T:Doyouha

8、vebas