《有特点的人脸》教学设计

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1、授课内容《有特点的人脸》第2课时教学目标知识与技能：提高学生的审美情趣和艺术表现力。过程与方法：照人脸图片画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画。情感态度与价值观：培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。教学重点引导学生关注中国人物画的传统与创新。教学难点能准确地表现人脸、五官的比例知识，进而创作有特点的人脸。教学方法欣赏观察演示练习教学准备各种有特点的人物图片教学步骤教师活动学生活动二次备课导入新课1、眼力大比拼出示几张著名人物的脸部特写2、欣赏漫画出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是怎样表现人物脸部的。小结：要抓住人物脸部特点来表现。以马三立为模特，分析人物的脸部特点。脸形：中

2、国画家咏我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论，其中头部的基本形分别为：国、申、田、由、甲等。2、讲解人物脸部的结构比例。“三停五眼”“三停”：发际线——眉毛——鼻尖——下颚 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼长＝两眼之间的距离＝右眼长＝右眼角——右外耳孔学生说说这几位人物的脸部特点，包括发型、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等。说说课本中的人物脸形分别属于哪种基本形？五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵……发型的特征、皮肤的特征、其他装饰（眼睛，耳环等）。用一个词形容书中人物脸部的表情，思考自己会怎样来表现这些有特点的脸。一、复习布置本课任务1、三停五眼“三停”：发际线——眉毛——鼻尖——

3、下颚 “五眼”：左外耳孔——左眼角＝左眼长＝两眼之间的距离＝右眼长＝右眼角——右外耳孔2、展示学生优秀草图，分析表扬。教师巡回辅导二、小结肯定学生的成绩鼓励学生的学习热情第二课时1、同学们在作业中要注意的几点：A、抓住人物的脸部特点来画。B、表现出一定的表情。2、学生具体实践，进行人物绘画练习3、学生自主评价作品作业设计1、作业要求：参照有特点的人脸图片，用中国画表现一幅人脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点。2、第一课时画草图，第二课时上色完成。板书设计有特点的人脸教学反思