园本教材汇报

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1、莅临指导欢迎各位专家欢迎各位专家润州区机关幼儿园《幼儿园安全教育》园本教材编写——中期汇报本次汇报的主要内容：一、教材编写背景二、教材的特点三、教材的主要内容四、教材编写中的问题我园自2005年1月，申请了《幼儿安全意识及自护能力的培养》的市级研究课题。通过三年多的研究，于2008年6月顺利结题，并取得一定成效，得到市、区教育界专家的广泛认可。同时，在专家们的鼓励下，我园以课题研究成果为基础，进行《幼儿园安全教育》教材的编写，并准备向全区各幼儿园推广。今天，我代表教材编写组向位汇报本教材编写的进展情况，敬请各位专家给与指导！一、背景脑科学研究成果表明：人的左右脑在功能方面具有高度的

2、分工。左脑具有语言的、理念的、分析的连续性和计算能力，具有逻辑思维功能。右脑具有绘画、音乐、综合、整体和空间的鉴别能力，具有形象思维功能。二、特点◎以主要人物的生活作为大背景，以他们生活中发生的故事为线索，将幼儿生活的方方面面表现出来。容易被幼儿所理解和接受，幼儿会感觉到这些事就发生在自己身边◎重视操作性，从幼儿兴趣出发。本教材在设计中体现了连、涂、画、描、剪等幼儿喜闻乐见的形式，注重通过幼儿自己动手、自己观察、自己体验来达到教育目的。◎注重与其他领域教育内容有效整合。三、内容幼儿安全教育的内容非常丰富，本教材从以下各个角度安排内容：◎一是安全意识的培养，使幼儿尽量不出安全问题；二

3、是培养幼儿解决问题的能力，即发生安全问题后如何解决问题。◎内容安排由幼儿园教育向社会过渡，以幼儿的活动为中心，扩散到幼儿生活的各个方面。同时还注意幼儿心理安全问题◎本教材分八个单元主题，每主题一个知识点。1、水2、火3、电4、灾6、食品5、交通7、药品8、身边的危险八个单元主题一、总目标：※让幼儿了解水的特性，知道如何避免水对自己的伤害。※知道水的功用，懂得保护水资源，做到节约用水。二、各年龄段的目标小班：*知道如何避免水溅湿衣服或喝生水对身体的伤害。*学会正确使用水，知道要节约用水。中班：*了解水的形态，知道不玩水，避免生命受到威胁。*知道水和人们生活的关系，做到节约水资源。大班

4、：*了解水带来的灾害，做到不戏水，知道应急方法。*了解水的功用，知道保护水资源。以单元主题“水”为例四、问题1、编写水平有限，需要专家指导2、编写时间需要充分，要不断修改3、需要一些操作材料，幼儿用书（需要电脑设计打印）、课件等一些配备材料，需要一些费用。4、安全教育的特殊性，不同与传统教育科目以开发幼儿大脑智力和能力为目的，安全教育希望幼儿能尽快掌握一些应急方法，以水为例的课程安排是否合理。请专家给与指导意见谢谢观赏