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1、做个好父母张肇麟上海,2004.03.25汉彬洲企业管理咨询(上海)有限公司上海浦东新区商城路738号胜康廖氏大厦2001200120电邮:hbc@hbcconsulting.com网页:www.hbcconsulting.com电话:021-58353999传真:021-58353800一.关于孩子的学习困扰我们的一些假设不上大学,就不能跨上一道坎,就基本没前途目前中国上大学机会不多,所以殊死也得拼上去先把确保上大学,上名牌大学搞定,然后再研究其他方面的发展考试能力是优先发展的能力,考卷上表现的能力是评估孩子发展的首要指标屈从
2、于这些假设并未减轻困扰——相反更多其它困扰出现了什么时候开始孩子不再快乐自信心问题…性格问题…精力转移…压抑愤懑怀疑自己能力态度消极害怕失败缺乏热情不易相处不信任他人暴力倾向易怒孤僻厌学交友不良嗜好行为问题扭曲报复提升成绩的有效办法学习方法分阶段整理知识,使学到的东西系统,全面做练习,检测一些误解,修正错误定期复习预习也有一定帮助专心静心,投入最重要.要能集中精力思考,排除杂念从思考中找到克服困难战胜挑战的体验,在学习中建立激励训练做一些有挑战的题目,检测理解深度运用知识解决问题发展智力关键注意孩子处于成长阶段,他(她)的精力集
3、中受多种因素影响(营养,疾病,发育,内分泌,兴奋点…)一些成人看起来很简单的事情,在孩子的认知结构和成熟角度看,并非如此孩子成长是个自然过程,不同孩子的不同方面发育发展并不同步.有些孩子在某些方面会相对突出一些,我们不能用划一的方法去要求他们学校考试排名不是可取的做法成绩的效用：1.成绩作为学生智力发展的考量标准有天然缺陷“电阻的大小是由什么决定的？”这是一道五分的问答题只需要记忆即可解决.“求解桥式电路支路电流”也是一道五分的题目.但需要复杂的分析解构能力.2.把成绩作为评估学生的唯一工具犯了的简单化的错误,并可产生极大误导作
4、用.学生的创造性才华可能被摧折,优秀的苗子可能被庸才所埋没.“总成绩不理想的同学可能解出极难的题目”只有最优秀的老师才会研究者一点背后的教育法则好家长:保护孩子的长项!你需要更全面的标准来教育培养爱子爱女.斯滕博格---世界级天才,曾被教师当成弱智!好家长:你要为孩子的幸福负责,而不是为孩子的成功负责.因为你无法确定他成功的路径,你只需帮他形成成功需要的德行成功没有简单定义没有单一的简单法则.教育是要让人变得高尚幸福有教养,未来过上一种有价值的生活!教育不是教孩子努力将来要高人一头.好家长:很多没上大学的孩子没出息,不都是因为学
5、历,而关键是没有发展出一些应有的品格.很多考上大学的孩子,没有美德也注定不会幸福.成绩说明了什么？角度一：成绩说明了上大学的机会角度二：成绩说明了孩子目前的不完全发展状况成绩不能说明孩子努力程度，智利程度。提升孩子学习最可靠的途径应当是让他在学习中在人的交往中在学校环境中找到乐趣这种乐趣包括:共同合作,认同,欣赏的氛围—融入和接受战胜困难的体验(产生自豪,自信)—独立理解、友情、关怀—人类的温情这里有一个误区:“严是爱” “严”是什么?是严格?严厉?爱不是一种说教,爱最终是彼此双方的一种感觉.爱必须付出,付出关心,付出体贴,付出
6、投入.爱是一种理解,爱是一种情感长辈的爱要讲原则,原则是科学规律,是行为底线,是一些重要的信念爱用爱去平衡成绩带来的负面压力,给予信心支持从改善方法,提供训练,提升学习乐趣,培养专心入手成绩的微差不能代表什么,不要陷入比较焦虑（成绩排名意味着机会）(80~95分)，不要做过度反应对待成绩的态度：关注但不要做不合理延伸成绩只是一个结果,我们要研究对背后真正的原因进行评估：评估的目的是支持，是为了找准支持的方向二.关于孩子的教育导向关于孩子的教育导向幸福导向需要成熟的幸福理解成功导向背后隐藏着简单化了的逻辑父母面子导向父母不愿承认的
7、人际压力请思考一下,你身边的人,哪些是你认为幸福的?他们有什么特征?真正关注孩子的成长幸福导向责任感教养，修养道德感与守法意识个人爱好与专长逐渐成熟的角色意识,对义务的认知,对做事结果承担责任责任感道德感与守法意识：体谅，公德意识道德感与守法意识戒除自我为中心的思考与行为模式培养同情心遵守社会规范教养,修养：处世中表现的一种个人风格教养修养身心和谐与人相处的能力社交中的美感发展一些爱好和专长：提供独特价值的人 能够自娱自乐的人信心与个人价值乐趣与个人生活的丰富性社交中地位三.家长与子女的关系家长与子女的关系教练同盟伙伴伙伴：我们
8、能够玩到一起伙伴能够经常共同渡过一些消闲时间平等讨论大人话题:男人问题、性问题、弱点问题…向孩子请教分享孩子的天真、童趣同盟：我们可以互相信赖，关键时刻我们互相支持同盟与孩子一起承担成长中遇到的压力必要时给予情感、精神上的支持在某些个人问题上经常发现共同立场教练
