专题六句子的连贯

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1、第二部分积累与运用专题五句子的连贯（2015河南5题4分）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。_______。从狭义上讲，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展，_______。①②河南中招试题展示(2007～2015)例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派到意象派、墨象派等，各具

2、特色。①________________________________________②________________________________________书法有狭义和广义之分书法也在不断发展【解析】通读语段，明确这段话围绕“书法”进行介绍说明，采用了段首中心句的形式，第一句话是语段说明的中心，后面的句子都是为了说明这句话的。根据①处横线后面两句“从狭义上讲”“从广义上讲”，可知①处填的句子应该总领这两句，说明书法有狭义和广义之分。②处横线承接前句“随着文化事业的发展”，引起下文的“例如……”

3、对书法发展的举例，所以②处应填“书法也在不断发展”。（2013河南3题3分）把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，_______，_______。_______，_______。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。②④③①①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上【解析】题中空格前的内容由建筑

4、说到中国人的处世之道，空格后的内容叙述了房子的缺憾，这样，空格处内容的逻辑应是从“中国人的处世之道”过渡到“也反映在建筑上”，即②④句，对于中国建筑的总述句“不过分追求完美”，然后过渡到“‘整’和‘缺’”的关系(结尾句的内容)，即③①句。按照这个顺序就可以准确排序了。题型一：补写句子（2015、2014）典例精析例在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分)读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。____。记忆型阅读是我们缺乏想

5、象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。①重难点突破批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_______，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_______，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。②③【思路归纳】首先通读语段，明确语段的话题是“读书的目的”。①②③均在文段中。①前用一个设问提出读书的目的，后面直接开始介绍记忆型、批判型两种阅读方式，显然，①的内容应该是提出阅读的两种方式，它的内容的

6、关键词应该是“阅读方式、记忆型、批判型”。②前谈的是批判型阅读，②又是“不追求”的后半句，因而②的内容应该是和后面“而”字引出的内容相反，这就应该是记忆型阅读追求的目标，再加上前面“创造性”的提示，所以②的内容的关键词应该是“机械性、记忆”。③前后分别是“通过……提出……”“通过……找到……”两个句式结构一致的句子，这就表明③的句式结构也应该与此一致，才能不破坏文章的语言美，不但句式如此，内容上③也要与前后的句子保持连贯，前面句子的内容是由阅读到质疑，后面句子的内容是由根源到方法，③的内容要点就应该是由质疑

7、到根源，其关键词应该是“质疑、根源”。【答案及评分】①阅读有记忆型和批判型之分②简单的、机械的知识记忆③通过质疑找出问题的根源（一句2分，共6分。若有其他答案，言之成理，可酌情给分）方法指导1.通读整个文段，把握文段的大意和层次，对补写句子的内容有大体上的认识。2.观察横线在文段中所处的位置，判断它与文段其他内容的关系。前端、中间、末尾三个不同位置意味着横线上句子的内容与文段内容的不同关系。横线在文段的前端，一般意味着横线上的句子对文段有着领起或概括的作用。横线在文段的中间，一般意味着横线上句子对文段有着承

8、上启下的作用。横线在文段的末尾，则一般意味着横线上句子对文段有着顺延、解释、补充或者是总结的作用。3.依据句子间的关系分析横线前后句子的内容，找出补写句子的要点。确定地说，补写句子的内容要点必须来自它前后句子的相关内容。一般地说，补写句子内容要点的关键词大都存在于它前后的句子中。补写出的句子不要求与答案完全相同，但体现要点的关键词不能遗漏。一般而言，一个补写句子的关键词要有2个以上。在分析句子前后的内容时，要特别