小蚂蚁变出来了

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1、中班美术活动：小蚂蚁变出来了姜玉枝活动目标：　　1学习用大小不同的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。　　2、学习用水粉笔沿着一个方向有序地平涂。。　　3、感受油画棒和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对此绘画活动感兴趣。　　活动准备：　　1、 范画一张（上面有用白色油画棒画的蚂蚁）。　　2、 油画棒，黑色颜料，水粉笔，白纸，抹布。　　3、 自制魔术笔一支（在水粉笔的另一头贴上一颗星星）。　　活动过程：　　（一）以捉迷藏游戏引题激趣。1、教师说：小朋友，你们玩过捉迷藏游戏吗？（玩过）今天一群小蚂蚁也要来玩这个游戏，

2、我们把它们请出来吧！　　2、出示范画：请你数一数，这幅图上一共有几只小蚂蚁？（请个别幼儿数一数。）　　3、到底有几只呢？还有几只藏起来了哦，我们请魔术笔来帮忙（出示魔术笔）。　　4、将范画贴在黑板上说：变变变！（迅速将颜料刷到范画上，“变”出蚂蚁）现在蚂蚁变出来了吗？蚂蚁国王也来了，也藏起来了，我也把它变出来。（刷范画）我们跟蚂蚁国王打声招呼：你好，蚂蚁国王。（二）教师请幼儿仔细观察小蚂蚁。　　(刚才老师给小朋友们变出了蚂蚁国王和小蚂蚁，老师还给蚂蚁照了很多照片，我们来看一看：)1播放课件：欣赏蚂蚁2、观察小蚂

3、蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）　　3、师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。4你们想不想学变蚂蚁啊？（想）想变蚂蚁，必须要先会画蚂蚁，那蚂蚁该怎么画呢？我们把步骤编成了一首儿歌，两只气球两呀两只眼橄榄球上长呀长横斑再画六条小短腿头顶插上两把剑我们一边唱一边就记住了怎么画了。（播放课件）（幼儿学唱）幼儿站起边学动作边唱　　5（播放课件）我们根据刚才的儿歌在电脑上来画一遍蚂蚁（咦？怎么没有嘴巴啊？原来刚才那只蚂蚁在爬，我们看不到它的嘴巴，现在我

4、们可以给它加上了）6你们想不想也用魔术棒来变出可爱的小蚂蚁呀？我们一起来学吧。（三）示范画蚂蚁和刷背景色。　　示范画（先画蚂蚁，还可以加上花或草，画好后，用水粉笔沾上颜料顺着一个方向刷上去）瞧：蚂蚁变出来了，为什么画好的蚂蚁没有被颜料盖住呢，是因为水粉颜料和油画棒不相溶。（强调水粉笔应顺着一个方向画，不要把颜料弄到衣服，桌子或手上，万一沾到了，用纸擦干净，用过的纸不要扔到地上，放到桌上一会收到垃圾桶里）　　（四）幼儿练习，教师指导。　　1、 鼓励幼儿大胆作画。　　2、 鼓励幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。　

5、　3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。　　4、 评价幼儿的绘画，然后贴在墙上，强调画完的小朋友不要把笔放到桌子上，要放到前面的盆子里。　　（五）幼儿相互欣赏，评价。　　延伸活动：（我们把我们变出来的蚂蚁贴在墙上，等会大家都相互看一看，比一比，看谁的蚂蚁变的最好。今天我们学习了画蚂蚁，还会变蚂蚁，那我们回去了之后再教给我们的爸爸妈妈来变蚂蚁好吗？）