26皇帝的新装

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1、骗皇帝大臣百姓小孩助传揭受美两个骗子自称是职工，说能织出人间最美丽的布。“哎呀,美极了！真是美极了！多么美的花纹！多么美的色彩！……”（老大臣）“是的，那真是太美了！”（大臣）“哎呀，真是美极了！我十分满意！”（皇帝）他上衣下面的后裙是多么美丽！（站在街上和窗子里的人）谎言再美，也有揭穿的一天！为何安排小孩子来揭穿骗局？谎言这么容易就揭穿说明什么？写出了孩子的天真诚实，无私无畏，反衬成人世界的虚伪和愚蠢。1.谎言不难识破2.谎言没有特殊力量3.老百姓不顽固4.皇帝没有抵抗力皇帝还将游行举行完毕，这说明什么？为

2、了维护自己的面子和尊严，只能把游行进行到底，也说明要真正改变现实世界中不合理的事情，还有很长的路要走。现实生活中真有这种不合理的现象吗？1、“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪？谓鹿为马。”问左右.左右或默，或言马,以阿顺赵高。或言鹿者，高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高。”——《史记秦始皇本纪》2、1958年，大跃进，水稻亩产十几万斤，并称在田间的稻谷上可以坐人。——傅书华《面对精神麻醉的反省》生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅请发挥自己的想象，以《游

3、行结束以后》为题写一个“诚实战胜谎言”的续篇。大街上一时刮起了大风，风是从地中海沿岸吹过来的，没有一致的方向，这下苦了拖后裙的内臣。他们必须先判定好方向，再决定向上或向下，向左或向右移动，以免露出破绽。因为他们判断不一致，以致左碰右撞，急得满头大汗。一个内臣说：“皇上的新装真暖和，我跟在后面都流汗。”皇上经这一夸，就更加昂着头往前走。一时竟下起了大雪，皇帝本来就有肾病的身体，实在不肯为他的意志服务。走着走着，一头栽在雪地里，就再也没有起来。两个“诚实”的大臣知道情况不妙，畏罪潜逃了。那夜全城的人都在家里默默祈

4、祷，那个说真话的孩子的祈祷更加真诚。他们祈祷：让上帝赐给我们一个聪明、诚实、关心国民、知人善任的好皇帝。“这是一个不堪一击的悲剧，谁都能看得出，可是谁都不愿意说，可怕，可悲。……我的童话故事不仅是写给孩子看的，也是写给大人看的。”——安徒生不同点：（内容）怀疑自己愚蠢；怀疑自己不称职（形式）？句；！句愿上帝可怜我吧！我什么东西也没有看见！我的老天爷！难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这决不能让人知道我看不见布料。（老大臣）我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官职吧！这也真够滑稽，但就是我决不能让

5、人看出来。（另一位官员）相同点：虚伪自私，怕别人说自己愚蠢不称职，更怕丢了乌纱帽。心虚而又不自信愚蠢而又狡猾为何先派大臣去看？“这是怎么一回事呢？我什么也没有看见！难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可拍的事情。”他心里怎么想的？大家明明什么都没看见，为什么使劲地都在说，使劲地都在赞美？“人们由于怯懦，由于害怕自己的行为跟所有的恶人不一样而遭到排斥，往往不敢说出真相，这种害怕被集体抛弃的从众心理，是普遍存在的，是人性的弱点和虚荣的一面。所以为新装唱赞美词的不单是那些不愿失去权位的王宫大臣

6、，还有芸芸众生的平民百姓。”——（一学生）胆小怕事，怕别人说自己愚蠢，更怕丢了脑袋。献给安徒生童话的诗——顾城拇指姑娘多么细小、多么柔弱，连微风都敢把你捕捉。我赞美那永恒的自由之爱，终于把你引进花的王国。丑小鸭你披着鸭子鄙俗的羽毛，却有一颗天鹅的心。当你的灵体得到了统一，也没忘记最初的外形。阅读第1段，思考：说明故事具有普遍性，不局限于一个时代、一个国家和一个国王。为什么没有具体的时间和地点，国王也没有名字？这是一个怎样的国王？从哪些词语可以看出？昏庸既不…也不…也不…除非…爱慕虚荣不惜…

7、所有；总是…（更衣室）阅读第2-6段，思考：为什么先派大臣去，自己不去？（用文中的词语回答）不大自然、妥当从中看出皇帝是个怎样的人？心虚而又不自信愚蠢而又狡猾阅读第7-17段，思考：为何写两个大臣？是否重复？不重复，更全面，更有说服力。愿上帝可怜我吧！我什么东西也没有看见！我的老天爷！难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点绝不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成！我绝不能让嗯知道我看不见布料。（一）我并不愚蠢呀！这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我绝不能让人看出来。（二）哎呀

8、，美极了！真是美极了！多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对着布料非常满意。（一）是的，那真是太美了！（二）心理语言阅读第19-22段，思考：皇帝是怎么想的？又是怎么做的？这是怎么一回事呢？我什么也没有看见！……难道我不够资格当皇帝吗？哎呀，真是美极了！我十分满意！从中看出皇帝是个什么样的人？虚伪的人（表里不一的人）大家明明什么都没看见，为什么使劲地都在说，使劲地都在赞美？“人们由