初中化学第六单元复习课件

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1、第六单元复习知识结构碳碳的几种单质碳的氧化物碳酸盐金刚石石墨C60CO2CO性质、用途不是同一种物质性质：制取:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑检验:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O↓可燃性:2CO+O22CO2点燃还原性:CO+CuOCu+CO2△毒性：与血红蛋白结合而使人中毒含CO32-的化合物检验：与酸反应生成使石灰水变浑浊的CO2例：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑单质碳：有可燃性和还原性“两不”、与水反应、与碱反应4、各种碳单质相似的化学性质是：回顾：碳单质1、碳元素可组成不同的单

2、质。例如：3、各种碳单质物理性质有差异的原因是：.2、有吸附性的碳单质是：.吸附性属于性质.物质具有吸附能力是因为：。可燃性（燃料）、还原性（冶金）金刚石.石墨.活性炭.木炭.焦炭.炭黑.C60分子等木炭.活性炭物理碳原子的排列方式不同这些物质具有疏松多孔的结构5、碳的化学性质：（1）常温下化学性质；（2）可燃性（写出化学方程式）①木炭在氧气充足情况下燃烧②木炭在氧气不足情况下燃烧（3）还原性（写出化学方程式）①木炭还原氧化铜②木炭还原二氧化碳稳定C＋O2＝CO2点燃2C＋O2＝2CO点燃C＋2CuO＝2Cu＋CO2↑高温C＋CO2＝2C

3、O高温1、下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是（）A.它们的熔点相同B.都不溶于水C.石墨在一定条件下可转化为金刚石D.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳2、碳元素有金刚石、石墨和无定形碳等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（）A．都是黑色固体B．碳原子排列方式都相同C．在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D．都能使红墨水褪色练习DC6、除金刚石、石墨外，还有一些新的以单质形式存在的碳。其中，发现较早并在研究中取得重要进展的是C60分子。下列有关C60的说法错误的是（）A．它的一个分子中含有60个碳原子B.它是一种

4、新型的化合物C．它的相对分子质量为720D.它是一种单质7、化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，白磷和红磷，下列各组物质互为同素异形体的是（）A.一氧化碳和二氧化碳B．金刚石和石墨C．冰和干冰D．氧气和液氧BB8、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体，同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑色粉末是（）A、氧化铜B、四氧化三铁与木炭粉C、铜与木炭粉D、氧化铜与木炭粉9、当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除去炭粉的方法正确的是（）A．隔绝空气，将混合物加强热B.在空气中灼烧混合物C．在氢气流中加热混合物D.加入足量的氧化铁后加强热练习

5、DB回顾：CO2的制取:1.实验室制取CO2的原料是：2.有关化学方程式：3.收集CO2方法及原理4.检验验满二氧化碳CO2气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，该气体为CO2燃着的木条伸到集瓶口，木条熄灭，CO2收集满石灰石或者大理石与稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCI2+H2O+CO2↑向上排空气集气法(密度比空气大.溶于水)⑴写出标号①②的仪器名称：①，②。⑵实验室制取CO2，选用A----F中的装置。⑶判断CO2已收集满的方法：是。⑷用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是。⑸用装置F制取CO2，在反应过程中，用弹簧夹夹

6、住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是。长颈漏斗水槽BC将点燃的木条放到集气瓶口，观察是否熄灭试管口加一团棉花气压增大，使酸与大理石脱离接触1.通过CO2灭火可知道CO2的化学性质.物理性质.不燃烧、不支持燃烧密度比空气大CO2＋H2O＝H2CO3CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2OH2CO3＝H2O＋CO2↑回顾：CO2的性质2.CO2溶与水生成不稳定的酸3.CO2与石灰水反应拓展：２ＮaOH＋CO２＝Ｎa２CO３＋H2O下边是雪碧汽水标签中的部分内容。(1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发

7、生反应的化学方程式为：。(2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石蕊变红的物质是。H2CO3＝CO2↑＋H2O柠檬酸大气中二氧化碳的产生途径：大气中二氧化碳的消耗途径：绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。①人和动植物的呼吸；②煤.石油.天然气等燃料的燃烧；1.减少使用煤、石油、天然气等化石燃烧；2.更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源；3.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林。怎样减少温室气体的排放?物理性质化学性质无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。回顾：一氧化碳的性质①可燃性②还原性③毒性3CO+Fe2O3=2

8、Fe+3CO2CuO＋CO＝Cu＋CO2高温吸入CO后极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，导致生物体内缺氧。2CO+O2==2CO2点燃△C乙丙甲丁O2点燃O2点燃或C