cet4-6指导课件发给学生

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1、AboutCET-4/6具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.AboutFastReadinginCET-4/6具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.1.SkimmingandScanning小标题,大作用2.Yes:1、同义表达;2、原意转化;3、根据原文概括或归纳而成的。No:1、题目与原文直接相反;2、原文是多个条件并列,题目是其中一个条件(出现mustoro

2、nly);3、原文为人们对某种事物的理论感觉,题目则强调是客观事实或已被证明;4、原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词;NotGiven:1、题目中的某些内容在原文中没有提及;2、题目中的范围大于原文的范围,(note:但是小于就是true了);3、原文是可能性,题目是必然性;4、题目有比较级,原文没有比较。3.7-10题的填空题90%以上都是原文中能找到现成答案的,至多只需稍做变动,而且答案一般都是10个单词以下的,1-6词居多。具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLa

3、uraLvQingxia,ZUFE.AboutListeningComprehensioninCET-4/6具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.对话与篇章听力:1、集中注意力,调整心态;2、抓紧一切时间提前阅读选项,猜测题目与文章大意;3、听的过程中一定要在选项上记笔记,但要简单明了;4、听清提问的内容。具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.复合式听写(争取在念指

4、南的过程中把全文看一遍,做到心中有数且有利于理解篇章的主旨):单词:重点听清词尾;听力不足、语法来补。句子:第一遍要听懂,不急着写;如果能速记几个关键词也可以。第二遍也要注意先写要点,再增补信息。第三遍以及三遍结束,将信息补充完整,如有遗漏可以概括要点,并誊写答案。速记很重要,不要急于将每个细节写上,那样有可能会在写的过程中遗忘重要信息。具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.AboutReadingComprehensioninCET-4/6

5、具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.先快速通读全文,了解大意。选词时可以根据词性不同,排除很多干扰选项。其次考虑搭配等问题。第一部分具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.步骤:scanthequestionsreadthepassagechoosethecorrectanswer一定要理清题意,留意题目设定的时间、地点等范围。如只对某一段提问,只要看某段内容即

6、可。有意识地去寻找全篇的主题段,每段的主题句,以便理解确切。遇到无法理解清楚的长句子,请找出主干成分,然后分析各分句以及修饰成分与其构成的关系。出现四个或两个相似选项且无法确定答案时,可以采用长句分析法理解并翻译成中文的方法应对。两种题目:主旨题和细节题第二部分具体内容请参考邮箱里的文字课件。ThisfileisgeneralizedbyLauraLvQingxia,ZUFE.表示作者态度和立场的词汇归纳positive;supportive;praising;optimistic;admiring;interested/

7、interesting;appreciative;humorous;serious;enthusiastic;pleasant;polite;concerned;realistic(现实的);practical(实际的、实用的);sober(冷静的);indifferent(漠不关心的);impassive(冷漠的);uninterested;ambivalent(情绪、感觉矛盾的);neutral(中立的);impersonal(非个人的、没有个人喜好的);objective;subjective;informative

8、(增长知识的,见闻广博的);impartial(公平的,不偏不倚的);apathetic(无动于衷的,漠不关心的);disgusted(厌恶、厌烦的);critical;negative;suspicious;tolerant;worried;pessimistic;depressed;disappoi

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