[经济学]天下杂志

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1、天下雜誌高雄市教師會合辦閱讀推廣講座閱讀推廣的現場─把學生找回來台北縣立明德高級中學圖書館主任劉懷恩孩子喜歡讀什麼－青少年的閱讀興趣男生依序：歷史、武俠、推理女生依序：愛情、恐怖、推理vs.老師的建議類型文學、商管、科普、心理勵志閱讀推廣的現場─把學生找回來從一聲「恭喜」談起從一句「忠告」談起青少年閱讀推廣的現場與困境被參考「書」和教科「書」包圍較少針對這個年齡層寫的作品忙與盲的生活－加菲貓的名言孩子平常都在忙什麼－現代青少年閱讀的資料類型依類型報紙→雜誌→書籍依內容運動→娛樂→廣告→資訊→社會→藝文→政治財經→國際去圖書館的目的借書→休息→看報紙→看雜誌→放鬆心

2、情→打發時間→求知解惑→交朋友拿起書本的那一刻－青少年何時讀書寫報告休閒資訊需求趕流行將來怎麼辦－青少年關心的問題反映在借閱行為的種類：男女關係就業升學運動嗜好流行這算閱讀嗎－中學生閱讀的行為分析來源、場所、時機、媒體、內容、類型、作家怕讀「太厚」的書拒讀「太硬」的書「文言」書籍，能避則避外文圖書，即找「翻譯」影響閱讀的氛圍－影響學生的閱讀因素課業同儕父母師長作品生涯規畫時尚風潮閱讀環境時間管理等了解孩子閱讀的方法－從青少年借閱的行為分析從流通量分析從到館人數（次）分析從借閱類型分析從班級屬性分析找誰來閱讀－閱讀推廣的對象從來不進圖書館家中無閱讀習慣讓喜歡的更喜歡急

3、需解決問題者悔不當初的學生恍然大悟的信徒問誰比較好－青少年解決問題的方式不一定問老師，而去問「古雅維」老師喜歡透過熟悉的途徑（朋友、同學、網路），卻找到不一定正確的答案→推廣閱讀的理由與行動的開始我向大山呼喚─從訓練「歡迎光臨」開始十五秒的關鍵時刻中學生閱讀推廣直接行動與間接措施既然推廣是一種行銷要進行閱讀推廣→我們就對學生「行銷」閱讀閱讀，需要不斷的行銷必須「耐煩」把學生找回來─直接行動1行動圖書館自助書局博士信箱朝會問答貓頭鷹博士「大家說葡語」新聞中的辭典「卓越100」閱讀活動「國文深耕網」計畫「公布借閱排行榜」「閱讀王」評比及表揚「尊榮卡」活動「大家來找碴」

4、活動「校長來唱歌」→「教官走秀囉」網路讀書會把學生找回來─直接行動2「班級共讀計畫」「班級圖書館」「喜悅書坊」－網路讀書會圖書館利用教育舉辦「明德文學獎」投稿「電子報」辦理定期書展辦理主題書展－「法國文學週」閱讀活動辦理「明德藝文季」－結合社團活動、音樂會及徵文比賽舉辦藝文活動把學生找回來─間接措施1從一隻貓捉老鼠談起－購置第二外語以外圖書「淨館計畫」－淘汰不適圖書增加可看「課外書」時間－考試後一週讀書「空間改造」計畫－「書香園」、「藝文沙龍」、「藝文長廊」、「常設特展室」、「沙發入館」、「校史館活化」不用「防賊」的態度對待學生（讀者）舉辦「定期音樂會」「明德導覽志工

5、」訓練「明德耕讀園」開設把學生找回來─間接措施2「第一屆傑出校友」選拔「維基買書樂」－讓學生自己選書、購書（類似「閱選訂購」）到寢室說故事教科書、參考書募集計畫鼓勵捐書計畫「把圖書館社區化」－「社區圖資會」的成立推行之初的悽慘－行動圖書館十月份明德高中「行動圖書館」借還書籍統計表日期 次數天數總計11/07    2人11/12     1人11/14    2人11/15     5人11/16   4人11/19     1人11/22    6人計21人25冊曾文龍製表終於有起色－行動圖書館借閱量變化十二月份明德高中「行動圖書館」借還書籍統計表12/06    

6、10人12/07    8人12/12    5人12/13    2人12/14 32人12/17    5人12/21   18人12/26    5人12/28   10人12/31    4人計99人138冊曾文龍製表提高讀者與圖書館互動－博士信箱第二期「明德博士信箱」有獎徵答問卷 及解答　＊這是「明德博士信箱」有獎徵答問卷，以下有三個題目，請將最佳或最可能的答   案填入，全部答對者就可以獲得嘉獎一次及獎卡……等第一題：請問貓熊以甚麼方式標記活動範圍？貓熊是瀕臨絶種的動物，禁止國與國之間進行貿易交易，請問這是根據什麼公約內容規定的?（臺灣是以交換方式，

7、獲得團團與圓圓這對貓熊，回贈長鬃山羊、梅花鹿各一             對）答  案：1.會用體味、尿液和爪痕標記活動範圍。2.華盛頓公約參考答案來源：1.臺北市立動物園2.TO'GO泛遊情報p.20-23第二題：請問由國人發現命名的彗星是什麼？它是順時針或是逆時針繞著太陽旋轉？答   案：1.鹿林慧星2.順時針參考答案來源：98.2.24國語日報第三題：榮獲第81屆奧斯卡最佳影片是那一部？這部電影是以何國為背景？其首都及最大的城市各是那裏？答  案：1.貧民百萬富翁2.印度3.新德里、孟買博士信箱－英文挑戰版英文版Q 1：Samisaspend