天下杂志教育特刊亲子别册(天下杂志2005年11月22日)

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1、天下雜誌教育特刊親子別冊（天下雜誌2005年11月22日）親子20分鐘版權為天下雜誌所有（這一本臺北縣政府教育局社教課已於94.12.5北府教社字第0940835963初發至九大區務分發至各校，公文中請各校發給一年級學生家長，以下是整本的word檔）今年是天下雜誌第九年的教育特刊，邁入下一個十年之際，天下首度嘗試把教育特刊的主題，從過往以「學校」為觀察主體的視角，轉移到另一個教育現場：家庭。教改十年，雖然大學錄取率接近百分百，還是有建中學生因為「成績不夠理想」跳樓，多元入學變成每一元都要學；一綱多本變成每一本都要讀；補習

2、班數量十年來成長超過五倍，孩子們補習年齡愈來愈低，時間愈來愈長……。到底是為什麼？一個或許有些鹵莽的假設是，過去十年，教育改革的焦點，太關注於狹義的教育，也就是學校和教育行政，卻忘了澆灌另一片同樣重要的，影響孩子終身幸福的教育起源：父母。在此次天下雜誌的家庭教育大調查中，超過七成的國小老師不滿意學生的家庭教育，八成以上的老師說，家長把家庭教育的責任，交給了學校老師和安親班。調查中也顯示，父母和孩子相處的時間，最常從事的活動，就是做功課；父母和孩子聊天的話題，也以「升學和課業」居首，雖然孩子想要談的是「心情和情緒」。當競爭

3、力＝學歷＝成績的價值觀，仍然是父母教養孩子成功與否的唯一評價，再多種入學方式，都不能減輕家長和孩子的痛苦。當家庭生活只是學校生活的延長和重複，功課是家庭唯一的話題，怎麼能奢望，企圖革除升學主義的教改，能徹底翻轉孩子的命運？父母面臨艱困挑戰但是苛責父母，並不能徹底解決問題。深入家庭現場，這一代的父母，正經歷著艱困的挑戰：一、家族鄰里崩解，讓父母失去教養與育兒的依靠，少子化下的獨子們，是父母既沈重又單薄的負擔。二、全球化的競爭大浪，讓父母雙方汲汲奔命於工作。過度工作犧牲了家庭時間，也消耗了經營家庭關係的耐性。三、脆弱的家庭／

4、婚姻關係，難以捉摸的變化速度與方向，造就了這一代，更焦慮的父母們。四、新貧家庭增加，十年來，家庭所得的貧富差距級數增大，而家庭投入在教育經費的支出，貧富差距更大。如果政府沒有及時提供適當政策支援，新貧家庭的孩子將更難從結構裡脫困。不獨是台灣，世界各國都在面臨家庭功能弱化的危機。有前瞻能力的政府，無不大舉投資，把「家庭政策」當成優先議題處理。為家庭建構完善的照顧支援網絡，重新教育父母，裝備他們教養新時代兒女的能力。台灣的父母們，卻還在用上一代傳承下來的經驗法則，養育下一代的孩子。勢單力薄地跟所有扭曲了的價值觀搏鬥。我們希望

5、政府能以前瞻的眼光，全面正視家庭的困難與需要，提出完善有效的家庭政策，重建教育孩子的健康生態，打造「友善家庭」的環境。教改的下一個十年，也應該投入更多心力和資源，支援「家庭教育」與「家長教育」，幫助父母，有知識與能力，更多元、廣闊地思考、看待孩子的人生。除了透過教育特刊，全面探討家庭教育的趨勢與現況外，天下雜誌特別製作了「親子二十分」別冊，公益贈閱給全省二十八萬國小一年級新生家長，希望藉此推動「新家庭運動」。別冊邀請專家撰寫，提供父母實用有效的「親子心法」。邀請所有家長，每天承諾給孩子至少二十分鐘，一起共讀（Readin

6、g）、分享（Sharing）、遊戲（Havingf第28頁，共28頁untogether），就是給孩子幸福富足的一生。「犧牲」，卻是「獲得」日本心理學家，也是備受尊敬的親職教養大師河合隼雄曾經說，當父母，就如同在現實生活中禪修，沒有任何經驗比得上養兒育女，更能「實現真我」：你要學會負起完全的責任，學會愛一個人不求回報。過程中，有多少痛苦，就有多少歡愉；而當你自以為是「犧牲」時，卻才赫然發覺是「獲得」。當父母，是一場充滿挑戰的旅程。沒有人天生就懂得如何當父母，我們都需要把經營家庭關係、親子關係，當成比工作更重要的課題來「學

7、習」。透過這本別冊，我們希望，邀請所有的家長，用最簡單的方式，一起展開學習的旅程。因為終其一生，我們或許沒有影響歷史的權力，也沒有富可敵國的機運，但每個父母，都有能力，用生命澆灌另一個生命，讓一個孩子，走向幸福。篇名：閱讀讓親子攜手成長文／黃迺毓（台師大人類發展與家庭學系教授、台灣閱讀協會理事長）為了考試，孩子一定得讀書，但為了豐富生命而去「閱讀」的孩子，才是真正的讀書人，親子共讀能帶孩子走上主動閱讀的道路，父母究竟該怎麼做，才能與孩子共品書香？我自幼在國語和台語雙語的環境下成長，自認台語好得不得了，甚至還曾以台語做過通

8、順而流暢的演講。前不久，我需要以台語向人介紹「灣閱讀協會」，卻赫然發現我不會說「閱讀」二字，只好說成「讀書」。然而話一出口，自己覺得怪怪的，閱讀等同讀書嗎？閱讀vs.讀書英文的閱讀是read，讀書是study，不太會混淆，但是中文的閱讀和讀書好像是同一回事，又好像不是。於是我就教於一位小朋友，「你覺得閱讀和讀書有什麼