(空气、氧气)2013届中考化学考点总复习

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1、·山东教育版第四单元　我们周围的空气中考考点要求1.知道空气的成分，认识空气对人类生活的重要作用2.知道氧气能跟许多物质(碳、磷、铁、蜡烛、氢气、甲烷、一氧化碳等)发生氧化反应3能结合实例说明氧气的主要性质和用途。能区分空气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等气体。4.初步学习氧气的实验室制法。5.了解自然界中的氧循环。知识网络·山东教育版考点聚焦·山东教育版考点1空气的成分(1)空气的组成0.03%21%0.94%0.03%一定要注意：此分数为体积分数。·山东教育版·山东教育版考点2对空气组成的探究△黑·山东教育版(2)停止加热冷却至室温，注射器内的体积大约减少__

2、______。结论：(1)铜加热生成氧化铜，说明空气中含有________。(2)注射器内空气的体积减少了1/5，说明空气中的氧气约占空气总体积的________。[注意]在加热过程中交替缓慢推动注射器的目的是__________________________。1/5氧气1/5使氧气与铜充分反应·山东教育版考点3空气的污染与防治(1)空气中的污染源主要是___________和_______。(2)空气污染指数是个相对值，数值小表示污染物的含量_____；目前计入空气污染指数的项目暂定为：___________、_____________、____________

3、、可吸入颗粒物等。(3)防治空气污染可以从两方面考虑：①减少污染物的产生。如：改进生产工艺、改善燃料结构等。②有效转化有害物质，如：在汽车上安装尾气净化装置等。有害气体烟尘少二氧化硫一氧化碳二氧化氮注意：没有二氧化碳，它是引起温室效应的主要气体。·山东教育版考点4氧气的性质(1)物理性质：通常状况下，是____色_____味______，______溶于水，密度比空气略____，液态或固态时颜色变为______色。(2)化学性质：氧气是一种化学性质___________的气体，在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁等物质反应，同时放出热量。无无气体不易大淡蓝比较活泼·山东

4、教育版氧气与几种常见物质的反应比较表白光澄清石灰水蓝紫色有刺激性气味·山东教育版·山东教育版考点5氧气的制法(1)实验室制法用带火星的木条放在______，若木条______，证明氧气已经收集满验满方法______法或____________法收集方法________反应反应类型固＋液不加热型装置发生装置________________________反应原理分解排水向上排空气瓶口复燃·山东教育版改变质量化学性质其他实验室制法：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3=2KCl+3O2↑加热加热其中加热高锰酸钾时还应在导管口堵上棉花，原因是防止高锰酸

5、钾加热时顺着导管口跑出。·山东教育版2．工业制法利用液态氮、液态氧的________不同，用分离液态空气的方法制取氧气。空气加压降温液态空气蒸发适当升温或减压氮气先挥发剩下为液态氧气沸点[注意]氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。归类示例·山东教育版►类型一　空气中的成分命题角度：结合空气中各成分的含量、特性和用途对其进行定性探究。例1[2011·娄底]汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是()A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳A·山东教育版[方法点拨]空气中各种成分都有各自的特性和用途，在

6、自然界中我们身边总有一些现象或事实与它们的特性密切相关，据此可以判断空气中所含的某些成分。·山东教育版►类型二　空气中氧气含量的测定命题角度：结合药品、装置考查对实验原理的理解及对误差的分析。例2[2011·天津]测定空气中氧气体积分数的实验装置如图6－1所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。·山东教育版(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：_______________________________。(2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶

7、，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气体积的________。(3)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_____，该气体________(填“支持”或“不支持”)燃烧。氮气不支持·山东教育版[解析]红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，进入瓶内水的体积即是参加反应的氧气的体积；红磷熄灭后，剩下的气体是不能支持燃烧的的气体是氮气。·山东教育版D第6课时│归类示例[2011·广东]用图6－2装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用()A.铁片B.硫粉C.木炭D.红磷·山东教育版[解析]铁片不能在空气中燃烧；木炭和硫燃烧消耗了氧气，但是产生了新的气体，容器内压