(ok)第2章人·社会·教育-扈中平主编《现代教育学》(主讲：郭孔生)

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1、扈中平主编《现代教育学》第二章人·社会·教育第二章教育与教育学第一节人的发展与社会发展的关系第二节教育在人的发展中的作用第三节教育在社会发展中的作用第四节教育的社会和人的制约性《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生第一节人的发展与社会发展的关系人的发展是社会发展的目的就人和社会的关系看，人是主体，社会只是人实现自身活动所需的一种形式，要从人的发展的视角去衡量社会的发展。社会发展是人发展的基础社会的发展为人的发展提供了物质条件，社会发展是人发展(自由、全面发展)的手段，人的发展离不开一定的社会基础。人的

2、发展和社会发展的对立统一人的发展与社会发展的关系是一种对立统一的关系，二者既具有矛盾性，又具有一致性。人的发展与社会发展的矛盾性人的发展与社会发展的一致性《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生人的发展的特殊性身心健康是人发展的前提健康（WHO）：是身体的、心理的和社会性的一种健全状态，不仅仅没有疾病和虚弱而已。素质是人发展的基础学术界对“素质”一词比较模糊，本来含义是人降生而具备的心理结构和器官特点。素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。是教化

3、的结果，可以培养、造就和提高。具有主体性的人是关键主体性是人在与自然、社会和自我关系中所具有的主体地位和作用的概括。是在实践中逐步发展的个体特征，包括能动性、自主性和创造性。人既是教育的对象，又是教育实际活动的主人，人的发展是教育的出发点和归宿。《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生社会发展的意义社会发展为人的发展提供必要条件和现实基础社会生产力发展为人的发展提供物质基础，社会关系的发展促进人的品质和全面关系的形成；社会发展以人的发展为前提和动力人的素质、人格、品质是社会制度与体制的完善和高效运行的重

4、要保证；人的素质的提高（思想观念、思维方式、价值观念等）也是社会文化变迁和社会制度创新的根本前提。人的需要是社会发展最深刻的动力源。满足人的需要促进了社会生活的丰富多彩和社会关系发展，也就是说，人的发展主导着社会发展，推动着社会发展。《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生一、人的发展与社会发展的矛盾性（一）人的发展与社会发展的矛盾性的含义：指人认识、适应和改造社会的现有力量与社会发展的现实水平和未来趋势对人的素质要求之间的差异，这种差异就是矛盾。（P34，识记）（二）人的发展与社会发展的矛盾的具体表现

5、（P35－36，领会）1、发展方向：社会的群体与个体在发展利益、权威、自主性和个性等方面存在差异。2、发展水平：社会的发展水平总是制约着人的发展水平，人的发展也在一定程度上又力求超越这种制约；3、发展结构：人的发展与社会发展存在着不同的因素、关联方式和模式的差别，使不同个体和社会整体的发展结构不平衡；4、发展的需要和可能性：人的发展与社会发展之间在主观需要和客观条件上也存在难以避免的矛盾；5、发展的特点：人的发展与社会发展之间各有不同的特征。《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生二、人的发展与社会发展

6、的一致性（一）人的发展与社会发展一致性的含义人的发展是社会发展的产物，社会发展也是人的发展的结果，人的社会实践是人的发展与社会发展发生关系与形成互动的中介，是二者获得一致性的链条。（P36，识记）（二）社会发展决定着人的发展人的发展是一个社会历史的过程。人是随着社会历史的发展而发展的，人的发展要受社会历史条件的制约，人的发展既必须适应和立足社会现实，又应力求超越社会现实和自身现实。（三）人的发展也决定着社会发展人并不是社会存在的消极产物，环境改变着人，人也改变着环境。社会历史就是人的实践活动的历史，人在改造社

7、会的实践中也改变自身，获得自身的发展，实现和提升自身的价值，同时促进了社会发展的内涵和水平的提高。（P37，领会：两者的辩证关系）《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生一、教育在人的发展与社会发展的矛盾中的地位（一）教育的中介转化地位（P38，领会）教育在人的发展与社会发展的矛盾中处于中介转化地位。教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质。如果没有教育（尤其是学校教育），人的发展与社会发展之间很难有效地实现其转化，教育两个基本的关系：一是教育与社会发展的关系，二是教育与人的发展的关系。而在这两个基

8、本的关系中又内含着人们通常所说的教育的两个基本的规律：一是教育必须适应和促进社会的发展，二是教育必须适应和促进人的发展。教育要有效地实现其中介转化地位，就必须恰当地处理好教育的这两个基本关系，以及这两个关系之间的关系。第二节教育在人的发展中的作用《现代教育学》第二章人·社会·教育主讲：郭孔生（二）教育的基本着眼点（P39，领会）教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人，是人的发展。