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1、“学程导航”课时教学计划悦来镇中陈娟教学内容7AUnit5Grammar共几课时1课型语法第几课时1教学目标1.TomakestudentsknowwhatisPresentContinuousTense2.Tolearnhowtoaskandanswerquestionsusingthepresentcontinuoustense3.Tousethepresentcontinuoustensefreelyaccordingtodifferentsituations教学重难点重点：本课P80-81四会词和重点短语。难点：同上（1）（2）（3）教学资源1学生已有的现在进行时知识。2多媒体预习
2、设计见预习作业导学案学程预设导学策略调整与反思SteponeWarmingup1.Listentoasong2.T:Whatareyoudoing?S1:Wearelisteningtomusic.T:Yes,youarelistening.S2:Wearehavingalesson.T:Yes,youarehavingalesson.StepTwoPresentation1.showingpicturesT:Nowlookatsomepicturesandlistentome.启发学生发表自己的观点，复习旧知，导入新知。一般现在时与现在进行时的替换（注意人称和be动词）1.Dialogu
3、esT:Somestudentshavepaperswithsomeverbs.Pleaseanswermyquestionswiththem.2.showingpictures3.Game(上台抽纸条表演)(draw,write,dance,run,clean,cry,walk)4.动词的现在分词的构成完成课堂导学（一）5.展示预习作业3（投影仪）课堂导学（二）用动词的适当形式填空，注意句中的时间情境，并划出来通过一些纸片来展示一些动词，如dance,run,wait,write,clean,read,chat)通过对比图片，导出一般疑问句，肯定、否定回答和特殊疑问句操练，优秀者奖励动词
4、的现在分词的构成---归纳总结（看黑板板书）归纳总结时态结构并注意时间状语注意：1分词的构成2.时间状语StepThree合作探究1．书P80-812．预习展示Task1Task2StepFour:拓展延伸课堂导学（三）StepFive：课堂检测小组合作，核对书本练习，找出问题。生：核对-讨论-理解师：批改Newwordsandphrases综合能力的使用作业设计1.每位学生用今天教的四会动词，运用现在进行时和一般现在时各造一句，并进行句型转换。（肯定句、否定句，一般疑问句及肯
5、否定回答，特殊疑问句）2预习书P82-83,完成书本练习，并划出重要词组和句子。7AUnit5Grammar预习
6、导学案学习目标1.了解现在进行时的构成及使用情况2.能根据情境正确使用现在进行时谈论正在发生的事情Beforeclass课前导学读读看看做做，动动脑筋，你一定行！！Task1大声读读，找出并划出下列单词，用心记住他们的含义和词性。invite,visit,turnTask2阅读书P80-81，尝试完成P80-81练习，注意下列词组，翻译中文。P801.It’shalfpastfourintheafternoon.writealettertoherfriendinviteMrWutoSimonandsandy’sbirthdaypartywaitforourfriendsP81atthemo
7、mentplayacomputergamewithsb.waitformyturntoplaythegameTask3思考现在进行时的构成1.肯定句：主语＋＿＿＿＿＋＿＿＿＿＋ｓｔｈ ．2.否定句：主语＋＿＿＿＿ ＿＿＿＿＋＿＿＿＿＋ｓｔｈ ．3．一般疑问句: ＿＿＿＿＋主语＋＿＿＿＿＋ｓｔｈ ？4．特殊疑问句:＿＿＿＿＋＿＿＿＿＋主语＋＿＿＿＿＋ｓｔｈ？Inclass课中导学一．写出下列动词的现在分词go_____come_____give_____put_____swim_____shopseeride_____dance____chatsitstop二．用动词的正确形式填空（注意时间
8、状语，并划出）12345678910三．翻译，并句型转换1．男孩子正在那儿踢足球。A.肯定句:B.否定句:C.一般疑问句:D.特殊疑问句:2．这个女孩正在打扮。A.肯定句:B.否定句:C.一般疑问句:D.特殊疑问句:Afterclass课后导学用现在进行时与同伴讨论教室里正在发生的事情，下一节课检查。课堂检测一．写出下列词的现在分词1climb_______rain_______share________get_____
