社会行政复习资料

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1、通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01通选课：社会统计概论作业22002-11-01社会统计概论第一次作业（共100分）一、简述统计分析在研究中的地位。（20分）二．名词解释（每小题5分，共20分）1．有偏估计2．抽样分布3．总体参数4．分析单

2、位三．填空（每空2分，共60分）1．对应表中所列的调查项目，写出变量的测量水平类型，并判断对该变量计算不同统计指标是否有意义（肯定画√，否定画×）。（每空1分）变量测量水平类型众数中位数频数标准差①年龄②婚姻状况③受教育程度④住房间数2．在北京对来自于48个居委会的1000个居民户进行抽样调查，询问了每户的人口数、月总收入、住房面积等问题。该调查中的基本分析单位是＿＿＿＿＿，样本规模（案例数）为＿＿＿＿。调查得到的原始变量至少有＿＿＿＿个，根据原始变量还可计算出每户的新变量，如＿＿＿＿＿＿＿3．某学生三次统计课作业的分数为：3分、5分，那么其两次作业的平均分数为＿＿＿

3、分，离差之和为＿＿＿分，方差社会统计概论第二次作业（共100）一、填空（每空5分，共60分）1．在抽样调查中，只要样本足够大，抽样分布可视为服从。如果抽样分布的平均值等于总体的平均值，那么样本统计量是总体参数的。已知总体方差为900，简单随机样本规模n=100，那么该统计量的抽样方差为。如果总体方差未知，但样本修正标准差为30，那么该统计量的标准误估计约为。2．已知在标准正态分布中，Z＞1.96的概率为0.025，那么Z＜-1.96的概率是，-1.96＜Z＜1.96的概率是，0＜Z＜1.96的概率是,｜Z｜＞1.96的概率是。3．已知某国男性成年人口的身高呈正态分布，

4、其平均身高为1.70米，标准差为0.10米。标准正态分布表中（见后面附件）提供查p(Z＞Zo)的概率，如果想知道其中高于1.85米的人所占的比例，应该在正态分布表中查Zo=的对应值，并写出计算公式，通选课：社会统计概论作业22002-11-01查出的概率值是，再请计算出在1.60米至1.80米之间的人所占的比例为。二．回答下列问题：（共40分）对城乡分别进行抽样，研究城乡的人均收入差别进行检验。用SPSS得到t检验报告如下：（注：分析单位：个人。分组变量RUR：1＝乡，2＝城。检验变量INC：个人年收入(百元)）城市样本规模＝；城市的标准误＝；如果要对城市总体人均收入

5、进行95%区间估计，自由度应该为；t概率度（查附件中的t分布表）应该为；写出城市总体人均收入的95%置信区间的算术式（不必完成计算）：(，)。城乡两个样本的人均收入之差是。根据SPSS的检验结果报告，选择一个（Ö）对城乡收入无差异假设的决策：（拒绝，接受）写出农村总体人均收入比城市相应水平的差额的95%置信区间：（，)。通选课：社会统计概论3.抽样调查与推断估计2002-10-10附表：31北京大学社会学系·郭志刚通选课：社会统计概论3.抽样调查与推断估计2002-10-10为＿＿＿分，标准差为＿＿＿分；调整方差为＿＿＿分，调整标准差为＿＿＿分。社会统计概论第三次作业

6、（共100分）姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿＿＿＿＿一、填空（每空5分，共60分）1．方差分析（ANOVA）通常用于检验。一元单因素（UnivariateOne-way）方差分析指个测试变量、个分类变量的方差分析。一元双因素（UnivariateTwo-way）方差分析指个测试变量、个分类变量的方差分析。在双因素方差分析中考虑交互效应的模型称为，否则称为。2．方差分析要求其测试变量必须为测量等级。方差分析的虚无假设认为各样本（或称类别）所对应的不同总体的相等，还假定了不同总体的测试变量分布都是，并且31北京大学社会学系·郭志刚通选课：社会统计

7、概论3.抽样调查与推断估计2002-10-10相等。以上条件其实是假定不同样本是来自不同抽样样本。二．分析与计算：（共40分）1、分别对不同民族地区各抽出若干社区对收入水平进行分析，得到方差分析表如下：ANOVASourceSSdfMSSFSig.BetweenGroups34020.017WithinGroups68020　Total102023　　　A．根据表中已有的信息，试计算表中完成方差分析所必需的MSS指标和F指标（10分）。B．简答下列问题（共10分）：①　该方差分析中的测试变量（Testvariable）是什么？②　该方差分析所检验的假