通信原理实验教学大纲new

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1、通信原理实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据本校《2006级本科专业培养计划》和通信原理课程教学大纲制定。二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配序号实验项目名称内容简介实验学时实验要求实验类型实验类别每组人数1数字基带信号用示波器观察单极性非归零码、AMI码、HDB3码波形及AMI、HDB3译码输出波形2必修验证专业2人2数字调制用示波器观察绝对码、相对码波形及各数字调制波形2必修验证专业2人3数字解调用示波器观察2DPSK信号相干解调的各点波形和2FSK过零检测解调器的各点波形2必修验证专业2人4帧同步实验观察帧同步码无错误时帧同步器

2、的维持态和同步器的假同步现象和同步保护作用。2必修综合专业2人5时分复用数字基带通信系统掌握时分复用数字基带通信系统的基本原理及数字信号传输过程，观察位同步信号抖动对数字信号传输的影响和帧同步信号错位对数字信号的影响2必修验证专业2人6时分复用数字调制通信系统构成一个理想信道时分复用2DPSK通信系统并使之正常工作2必修综合专业2人三、本实验课在该课程体系中的地位与作用指导思想：通信原理是通信工程专业的主干课程，本课程是实验课，配合“通信原理”课程而开设。通过课程和实验教学让学生掌握编译码及ASK、FSK、PSK的调制解调的原理和实验方法。使学生

3、掌握通信方面常用的测试仪器的使用，提高在将来工作中实际动手操作的能力。教学目的：通过实验来提高对通信理论认识，加深对通信基本原理的理解、掌握各种传输方式的基本原理和方法，理解各种传输方式的实现方法。通过实验手段，使学生进一步理解课堂理论知识，培养学生初步掌握通信原理实验的技能；验证所学理论，巩固所学知识，启发创新思维；对学生进行实验研究的基本训练，培养综合能力。四、学生应达到的实验能力与标准：4本课程以实践环节为主，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将课程内容分两个层次:基础实验、综合性实验。在实验室利用硬件电路进行实验，经过实验，学生应达

4、到下列要求：l、进一步巩固和加深通信原理知识的理解，提高综合运用所学知识来验证通信原理的能力。2、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。3、能正确使用仪器设备，掌握测试原理。4、能独立撰写实验报告，准确分析实验结果，正确绘制通信原理实验得出的各类波形图。5、课前做好预习，正确绘制通信原理的验证图形。实验采用分组方式，一般是两人为一组，着重培养学生的实际动手能力。实验前，学生应认真阅读实验指导书，弄懂实验原理，明确实验目的、内容、方法和步骤，以及仪器使用注意和安全事项。通

5、过本课程实验，学生应掌握每个实验项目所对应的实验原理，能够自行设计相关电路及参数计算，能够熟练使用常规实验仪器（如函数信号发生器、示波器等）。五、讲授实验的基本理论与实验技术知识：实验一数字基带信号1.实验的基本内容（1）用示波器观察单极性非归零码、AMI码、HDB3码波形。（2）用示波器观察从HDB3和AMI码中提取位同步信号的电路中有关波形（3）用示波器观察AMI、HDB3译码输出波形2.实验的基本要求（1）要求学生熟悉单极性非归零码、AMI码、HDB3码编码规则和波形（2）了解和学习使用数字信源模块和编译码模块3.实验所需基本设备：示波器、

6、万用表、通信原理实验箱和PC机实验二数字调制1.实验的基本内容（1）用示波器观察绝对码、相对码波形。（2）用示波器观察各数字调制波形2.实验的基本要求（1）掌握绝对码、相对码概念及它们之间的变换关系（2）掌握用键控法产生2ASK、2FSK、2DPSK信号的方法4（3）掌握绝对码波形与2DPSK、相对码波形与2PSK之间的关系3.实验所需基本设备：示波器、万用表、通信原理实验箱和PC机实验三数字解调1.实验的基本内容（1）示波器观察2DPSK信号相干解调的各点波形（2）示波器观察2FSK过零检测解调器的各点波形2.实验的基本要求（1）掌握2DPSK

7、相干解调原理（2）掌握2FSK过零检测解调原理3.实验所需基本设备：示波器、万用表、通信原理实验箱和PC机实验四帧同步1.实验的基本内容（1）观察帧同步码无错误时帧同步器的维持态。（2）观察同步器的假同步现象和同步保护作用。2.实验的基本要求（1）掌握巴克码识别原理（2）掌握同步保护原理3.实验所需基本设备：示波器、万用表、通信原理实验箱和PC机实验五时分复用数字基带通信系统1.实验的基本内容（1）用实验模块连成一个理想信道时分复用数字基带通信系统，使系统正常工作。（2）示波器观察位同步信号抖动对数字信号传输的影响1．（3）帧同步信号错位对数字信

8、号传输的影响2.实验的基本要求（1）掌握时分复用数字基带通信系统的基本原理及数字信号传输过程（2）掌握位同步信号抖动和帧同步信号错位对数