粤教版八年级新版(2014上)复习提纲

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1、粤教版八年级（上）复习提纲1.1自尊自信问答题基本观点：1、自尊是健康人格的基石。2、自尊是人的基本心理需要。3、自尊始于知耻。4、自尊心与羞耻心是互为表里的。5、羞耻心是所有品德的源泉。1、什么是自尊？P5第3段2、自尊的作用。P5第4段第5—6行3、如何维护我们的自尊？P5-7中选（不做有损自己人格的事情，尊重、爱护、自己，从身体…尊严。不向…侮辱自己。…）4、自尊与自负、虚荣的区别。P6最后一段第1-2行；P7第二段第1-2行5、自卑的表现和危害？P6第2段第1-4行；P6第3段第一行黑体字6、自负的表现和危害？P6倒数第5行-P7第1行7、虚荣的表现和危害？P7第2段

2、第1-6行8、怎样克服自卑、自负、虚荣这些不良的心理？答：①树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度，还应该换个眼光看自己，发现和发挥自己的长处；②以平常心对待生活、学习和工作，消除不必要的心理压力，摆脱虚荣心的干扰；③脚踏实地，用真知实学来充实自己，用真诚待人来完善自己，向他人展示一个真实的自己。1.2明辨是非问答题基本观点：1、明善恶，辨是非，是做人的良知标尺、也是基本品质。1、良知的含义。P14第4段第1行黑体字2、如何铸造心中良知的标尺？答：①以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范。②选择好的榜样。因为榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的榜样，我们就

3、能避免误入歧途。③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。④树立美好理想。3、如何做到跨越障碍，正确选择？P16第1-4段黑体字4、什么是“社会流行”？如何正确看待“社会流行”？P15最后一段第1-2行。第2—6...对流行事物，我们需要独立思考，正确选择，避免盲目效仿追随。1.3自我负责问答题1、作为当代青少年，我们的责任有哪些？P24倒数第1段-P25第4段2、如何做一个有责任感的人？（怎样培养自己的责任感？）P25最后4段3、对“有责任感”的理解？（负责任的积极意义？）P24第4段第二单元善待他人2.1诚实守信问答题基本观点：1、诚实是做人的基本原则。2、不

4、撒谎是做人的基本原则之一。3、学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性。4、诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。5、各种谎言背后总是有着利益、面子等缘由（谎言的根源）。1、诚实的涵义？P32第2、3段2、诚实的表现？P32第4-5段3、诚实的重要性。（诚实的重要意义）P32倒数第2—1段、P33第1-2段4、谎言的危害。P33第4段第3-4行；P33第5段5、承诺的重要性？P33第6段第4行；对承诺的要求？P33第6段第1行、第6段第6行、6、对“善意的谎言”的理解。P34第2段7、怎样坚守诚信的绿洲？P34第4段2.2平等待人问答题基本观点：1、平等的人格应该得到同样的尊重。2、

5、平等是社会进步的体现。3、平等是人类长期追求的美好理想之一。4、今天，平等已经是全世界公认的共同价值。1、为什么说人的生命是独特的？人格是平等的？P41第2段—P42第1段第2行。P42第1段。（三个平等权利）2、平等的内涵P42答：作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。3、如何正确认识现实生活中的不平等现象？P42答：①在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。②民主的社会制度保障每个人在人格和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。③我们承认现实中的差异和不平等，但是不能以此差异和不平等

6、来否认人格的平等，也不能让人们之间的差异和不平等现象成为歧视态度的根源。4、生活中平等待人的重要性？P42倒1段—P43第1段；（补充：平等待人是现代文明社会中每个人不可缺少的基本素质，是构建真诚和谐的人际关系的重要条件。）5、平等待人的具体表现？P43第2段黑体字；4、如何做到平等待人？P43第4—6段黑体字、最后1段文字2.3与人为善问答题1、善良的内涵。P49第3段黑体字；2、善良的要求。（应该怎样与人为善？善良的特点？）P49答：与人为善，就是以善良之心待人。①善良是无私的，发自内心的驱使，不图回报。②与人为善要是非分明。③善良之心是博大的。④善良要见诸行动。3、帮助

7、他人是一种“给予”，是一种付出，为什么同时还是一种收获、一种快乐呢？P49—50（答：①帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。②帮助他人是一种主动“给予”的活动，当你对他人怀着真诚的爱心，“给予”就不意味着自己的“让出”或“牺牲”了什么，相反，“给予”让我们体验到自身的价值和能力的发挥。③我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强烈。所以，助人不仅是付出，也是收获，助人因此是快乐的）。4、将心比心的具体表现。P50第3-7段3.1理解与宽容问答题1、什么是理解他人？P58第4段；为什么