2016中考命题趋势与理念

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1、2016年政治中考备考研讨一、2016年中考命题的趋势和理念二、2016年中考试题结构和知识点分配三、学科复习备考方案2016年中考命题趋势与理念2016年思品中考意图与原则贺剑舞主要变化与特点第一，将公民教育做为核心，突出学科本质第二，积极借鉴境外考试的先进经验第三，刻意渗透阅读能力，强调底蕴积累第四，努力探究开卷的本质，真正发挥优势第五，题型灵活多样，保持适度新鲜与兴奋第六，联系学生实际，使能力立意落到实处2016年思品中考意图与原则根据省里改革要求，主要有五点第一、省教育厅强调中考与高考一样，是国家行为的选拨考试，要充分体

2、现国家意志。人才观学生幅度大拉档次-----2015年6:2:2易中难-----义务教育均分45分（60%）-----有10分题应为约20%的优生第二、取消科目说明，以不变应万变，按课标讲清知识本质，多讲多问，为什么思考讲原理，应知应会原则，深挖扩展，包容心态，内容决定形式,认人不认衣服，---打一枪换一个地方---披着羊皮的狼---站在前面堵，不能跟在后边追第三、有约10%的内容，依据课标，包括活动建议，就是直接考察学生，与教师的关系不大，引导学生平时积累。---属于无意识学习，定性不定量---艺术（修养）技术（训练工匠）第四

3、、时政分两个层面，直接考与间接考其中直接考的内容为18届5中全会与两会内容两会是18届5中全会的细化---大体比例与考法与以往略有变化---18届5中全会与两会内容杂，抓主要的，常识的(十三五规划)---两会侧重人大方面，抓重点内容---间接考仅为素材，答案在教材第五、按照省里要求，大力倡导并落实六个维度，活动建议开放探究阅读能力PISA考试学会交流合作共享导向功能等---活动建议，36条2015年覆盖15条与研究性学习，课外活动等的区别桥梁---开放探究，易开放，难探究三个角度26%35%44%50%13年14年15年16年阅

4、读能力：文学＋非虚构阅读＋图标漫画拉开优生距离的核心能力PISA考试：解决实际问题的能力，核心素养，借鉴理念，自然渗透学会交流：合作共享，国际教育改革的重要内涵，共享经济导向功能：选拨评价，检测反馈引领导向，（国家意志）总体原则第一，立足改革、稳步推进的原则。第二，努力借鉴外来先进经验的原则。第三，充分体现学科性质和特点的原则。第四，注重正面立意、寓教于考的原则。第五，体现前沿课改理念与强调扎实双基相统一的原则。第六，形成自身特色与时代改革主流相结合的原则。命题方向及思路据命题组专家说，中考改革基本完成了由“应试教育”向“素质教

5、育”的整体转型，2016年中考试题是按照以下六个维度来命制的。不再受题型限制，中考命题六个维度（一）首次明确考查“活动建议”，目的是考查学生运用已学知识解决问题的能力。(2015年共涉及和考查了15条课标中的活动建议;共36条落实活动建议的目的是学会课程内容课程位置课程内容活动建议七年级上册第三课认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。以“我们身边的动植物伙伴”为主题，作一次本地区的植物、动物物种及其生存状况的调查，观察每个物种及每个生命个体的独特性，体会生命世界的神奇。认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本

6、的自救自护。通过观看纪录片、图片等方式，初步了解地震、火灾、水灾等灾害，学习一些自护、自救、互救、他救的常识。体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或围绕自己和同学的生活故事，就“人生的意义”开展一次主题讨论。第五课了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。从“我心目中的我”“同学心目中的我”“老师心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，给自己画像，反思和分析评价的差异，找出前进的方向。第六课理解情绪的多样性、复杂性

7、，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。分组交流当情绪冲动或低落时的表现，和老师一起讨论如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节情绪(二)、“开放探究”试题所占比例继续加大，目的是尽快转变全省初中课堂教与学的方式。三个角度开放“试题内容、试题设问、试题答案”省里明确要求中考要积极渗透研究性学习，力度逐步加大，并与开放探究向结合，比例要达到50%9.新丝绸之路北线为：“中国西北部——中亚——俄罗斯”。假如你顺这条北线旅游，会看到下列哪组景观或人文元素？答案：A活动建议：2.7分组搜集不同国家、民族和区域的独特文化，认

8、识文化的多样性和丰富性。2.9以世界地图为依托，开展“我在地图上旅行”的演讲活动，搜集不同国家或地区的自然风光、人文历史等素材实施建议：增强课程开放性，积极开发各学科中的相关资源，加强与其他课程的有机联系和融通。14.下列新闻有两条反映社会公平；除此之外，剩下的