2015春湘教版语文三上《敕勒歌》ppt课件2

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1、我想起了……辽阔旷野,茫茫草原,空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌,处处充满浓郁的魅力。敕勒歌北朝民歌设计者:邢伟轩你能告诉我吗?生字:穹()庐()见()通假字:重点实词:敕勒川:穹庐:苍苍:笼盖四野:诵读诗歌合作交流:1、诗中写了哪些内容?2、可以表现天高地阔的比喻很多,诗人为什么选择穹庐?这其中包含了草原牧民的什么情感?穹庐是草原的特点,用牧民们日日相伴的最为亲近的生活居所来比喻,非常亲切。包含了草原牧民热爱自己的家园,赞美辽阔大草原的情感。(位置、景色、生活)天苍苍欣赏探究野茫茫风吹草低见牛羊思考这几幅图描写了什么,

2、各有什么特点?——蓝蓝的,像个巨大的蒙古包——美与广阔——有风才能出现讨论诗中为什么不写人,而是强调、渲染天地苍茫,上下一片?在这样的背景下,“风吹草地见牛羊”带给你怎样的感觉?突出草原的浩瀚苍茫的自然特征。“见牛羊”句暗示了人的存在。油然涌起一种生机感、喜悦感、悠然自在感。天空草原牛羊说说你的看法《敕勒歌》是一首民歌,描绘了,抒写了。诗歌在写景上有什么特点?动态与静态相结合收获交流:敕勒歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。地理位置草原天空的壮阔、对家乡、草原的热爱壮阔无比、生机勃勃的草原

3、景象静动

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