初中英语阅读课U6董杰

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1、樊城区学校七年级英语学科导学案班级：姓名：日期：主备人：董杰备课组长：蹲点领导（签字）：课题：Unit6I`mwatchingTV.SectionB(2a-2c)课型：阅读课课时：1课时时段：正课45分钟；当堂检测15分钟学习目标：1.能够准确、流利的朗读文章。2.能够准确描述家人现在正在做什么。3.学会和同学交流和自我创作，体会交流和创作的乐趣。重难点：能够准确描述家人现在正在做什么。课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记

2、录、规律总结Step1：Pre-reading1.Askandanswersomequestionsabout2a.Step2：While-reading1.Readforpronunciation2.Readforunderstanding3.ReadforlanguageStep3：Post-readingPlayagame内容：Step1：Pre-reading预读—猜测文章主题学法：1.Askandanswersomequestionsabout2a.内容：Step2：While-reading学法：1.Readforpronuncia

3、tion.Readthepassageloudlyandcorrectlywiththehelpofthetaperecorder.2.Readforunderstanding.(1)初读---读课文，找生词，自己根据课文理解意思。并完成随堂练习（1）。小组长组内检查，并带领成员读单词。(2)细读—默读文章，并回答2b中的问题（在文章中找到依据）。(3)精读---再次阅读，完成2c.和随堂笔记（2）3.Readforlanguage.预时：20分钟对学、群学交流分享：Step3：Post-reading1.开火车，问问题。2.While-rea

4、ding1、朗读比赛，比比哪个小组读书读得最好！2、理解课文，谁能最好的理解课文完成练习？3、自由仿写课文，你会仿写吗？根据课文来描述你自己的家人。4、自由创作，你有什么新想法？拿出来秀秀吧！预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。预时：10分钟展示主题：方案一内容：开火车，问问题建议：老师问问题，学生答，然后学生问答，开火车的形式。方案二内容：文章共欣赏建议：1.展示朗读.2.展示对文章的理解.3.展示仿写4.展示自由创作预时：15分钟Step2While-reading2.Readforunderstanding.（1）掌握学习新单

5、词，并写出下列单词的中文意思。race________host________study________state_________theUnitedStates__________American____dragon____________DragonBoatFestival___________any________other___________young_________child(复数children)_________miss___________wish__________delicious__________still_____

6、_____（2）完成表格HisfamilyinChinaActivitiesMomandauntDadandunclecousinHishostfamilyinNewYorkActivitiesThemotherThefatherZhuHuiStep2:While-reading3.Readforlanguage等等级评定：★★★★★当堂测评分层达标基础落实★一单项选择1.Pleasebequiet,mygrandfather.A.sleepB.sleepsC.issleeping2.Imyroomeveryday.ButnowI.A.clea

7、n,amreadingB.amcleaning,readingC.amcleaning,amreading3.---Whatareyoudoing?---.Itistoodirty.A.I’mdoingmyhomework.B.I’mplayingcomputergamesC.I’mcleaningtheroom4._______yourteacherdoing?A.How　　B.What　　　C.What’s二．句型转换1.Tomiscarryingaheavybox.(改为一般疑问句并作肯定回答)______Tom_____________

8、_aheavybox?______,______________.2.Lilyisopeningthedoor.(对画线部分提问)__________