董晓杰 魏盈江继伟 陈立军

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1、董晓杰魏盈江继伟陈立军杨玉新刘洪光王静于晶李海鹰冯辉李刚傅锦来相逢是首歌（献给我们研修班的所有参会者）你曾对我说，相逢是首歌，研修班象春天的小溪更象秋天的河。相逢是首歌，歌声伴随着你和我，在专家的讲座中褪去旧时的浮华灵魂受到洗礼在交流的平台上我们尽情地收获。我要对你说，相逢的确是首歌，分别是明天的路受益是永远不灭的火。相逢是首歌，歌声琴弦大家一齐合，今天播下的是饱满的种子，明天定能结出累累的硕果……我们这个时代是诞生教育家的时代，我们改变不了现实，可以改变自己的这一亩三分地。——毕诗文我们培训班核心精神、灵魂是什么？那就是海纳

2、百川追求卓越开明睿智大气谦和。这十六个字就是我们培训班的灵魂。——于维涛课堂是基于人的成长的一种活动。一味以升学、考试为唯一导向，是没有未来的教育。——崔其升教育就是坚持、就是坚守，就是咬定青山不放松！——杨世臣能力强有一孪生兄弟，个性强。能力强不一定优秀，会失败；淡化个性，会比原来更优秀。一定要善于合作、要包容、涵养，和谐，融合性很重要。——李甲奎心灵的智者最高目标：适应发展创造。然后要做会飞的思想者，像思想家一样插上翅膀，站在高远处看世界。——宋广文生命的理想状态是自由成长，自由生长是在基本规则下的主动成长。——韩相福教师

3、参与课题研究，是教师专业成长的重要路径。关注研究过程，是提高课题研究实效性的关键。——曾继耘校长要有正气、大气、书卷气，这三气合而为一就是校长的底气。——张广利提高成绩是副产品，重点是育人，培养人。这是教育本质的问题，是教育原点思考的问题。——囯赫孚感悟“以人为本”的真谛济南燕新中学校长董晓杰通过聆听专家、教授的讲座，我对过去在“以人为本”方面的认识进行了反思，有了这样的感悟：“以人为本”就是在工作过程中尊重人、信任人、理解人，让师生在一种宽松自主的环境下进行创造性的思考、创造性的工作，使其具有安全感和成就感；以人为本就是要尊

4、重、信任、理解每一位教职工、每一位学生、每一位家长。学校是学生成长的场所，没有学生发展的需要，学校就失去了存在的现实意义；学校的教育教学是由教师组织实施的，如果没有教师的专业发展，没有教师教学能力的持续提高，学生的发展将是一句空话；学校的教育追求应转化为家长追求，家长对教育的干预，既是教育改革的阻力也是教育改革的动力，谁能让家长更早地参与到教改中来，谁就能走在教育发展前头。学校贯彻以人为本的原则，要求在尊重教师作为人的基本权利的基础上，引导教师们的专业发展。少一些批评，多一些引领。努力创造有主导的多元文化环境，引导老师在专业上

5、实现自我发展，引导教师尽自己的责任和义务。坚持民主与分权管理。学校内部实行分权管理，调动全体教职工的积极性，让每个教职工都参与学校管理，为学校的发展出谋划策。少一些竞争，多一些合作。突出集体奖励，强调团队精神，只有充分调动每个人的积极性，才能形成合力，发挥集体的智慧和才干。营造和谐积极向上的学校文化，让师生在学校发展中受益。学校还要引导教师树立以人为本的教育思想。我们的教育要着眼于人的全面发展和可持续发展，引导教师应从“以传授知识为中心”向以培养“人”的全面发展为中心的教育思想转变；从以教师为主向以学生为主的教育主体观转变。坚

6、持以人为本的教育思想，坚信并依靠学生发展中的辨识能力与选择能力，让他们“在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我”，才有可能实现理想的教育要求。校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。在今后的管理中我将不断学习，努力让学校发展，让教师成功，让学生成才，这将是我今后做校长永恒的追求！ 创新实践，做有思想的管理者济南东方双语学校校长魏盈通过几天的培训，我体会到作为一个学校的教育管理者和引领者，我们要做有思想的人。我

7、们要深入反思自己的教育行为，中国的出路究竟在哪里？我们究竟该如何实施素质教育？如何培养创新人才？温家宝指出：“坚持以人为本，全面实施素质教育改革发展战略主题，核心是解决好培养什么人”怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生，促进学生全面发展，推行素质教育，关键要进行课程和教学改革。创新教学理念、教学内容、教学方法，努力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。作为学校的管理者、实践者，我们首先要具备世界的眼光，要有先进的教育理念，做有思想的管理者，有了先进的教育理念做引领，有了我们实干做榜样，我们的目标就一定能实现。构建全人格教

8、育济南市双语学校书记江基伟全人格教育，知道了什么是素质教育，在这一大前提下，怎样关注健全的人格，其中坚持以人为本，全面实施素质教育，促进学生全面发展，关键在于课程改革和教学改革，不断创新教学观念、创新教学内容和教学方法，着力提高学生的学习能力及实践能力。了解到影响教育的两种基