优秀教案《人民科学家的精神风采》

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1、优秀教案《人民科学家的精神风采》学习目标： 1. 学习钱学森的精神境界和高尚的道德操守。  2. 学习纪实性文章以典型事例表现人物的写作方法     3.体会中心句在文中的作用。 教学重点： 1. 学习钱学森的精神境界和高尚的道德操守。 2. 体会中心句在文中的作用。 课前准备 ：1．自读课文，查工具书，解决阅读时遇到的生字生词。 2．查找关于钱学森的资料。 3．学生反复朗读课文，熟悉课文内容。教学过程： 一、请你猜一猜  教师用多媒体课件投影一组资料，选用经典民歌《为了谁》作为背景音乐。  师：同学们，请你根据

2、下列给出的资料，猜一猜这位著名的科学家是谁？ 教师投影: ① 1999年9月18日，他曾经被国务院中央军委授予“两弹一星” 功勋奖章。 ②他 1934年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。  ③ 1949年10月，新中国成立，祖国母亲在召唤着海外游子。他放弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955年10月回归祖国。  ④ 1956年1月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。 （学生

3、回答：钱学森） （教师引导学生介绍作者相关生平。） 学生自由发言 师：同学们对钱学森的重大的贡献了解很多，但对他的生活和精神品质了解很少，今天我们将一起学习第1课《人民科学家的精神风采》，走近钱学森，来感受伟大科学家的人格魅力和精神风采。 （板书课题：人民科学家的精神风采）      学生介绍钱学森的相关资料： 钱学森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科学家。  1929-1934，上海交通大学学习。  1934年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用

4、了一年时间就戴上了硕士方尖帽。  1939年6月，他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着，他留在该院任教，成为冯•卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”，共同设计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。  1947年2月，刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。  1949年10月，新中国成立，母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955年10月回归祖国。  

5、1956年1月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。  1960年11月5日，“东风一号”导弹发射成功。  1964年10月6日，我国第一颗原子弹爆炸成功。  1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星发射成功。 二、正音听读，理清思路。  1．教师检查学生的预习情况。  学生识记下列字词的形、音、义。    鉴jiàn定    应yìng景    出差chāi    应酬chóu      档dàng案    弥mí补     颁bān发    荣誉yù  2.教师让同学们快速地朗读课文，边读边划，

6、理清文章的内容。 学生活动： 阅读要求： ①边读边圈点批注，在文章中用不同符号标记出钱学森对不正之风、金钱、官位、待遇的相应段落语句。 ②仔细阅读课文，顺便标记出文章中的每方面的中心句。 教师深入学生中间，了解学情。 学生谈感受，畅所欲言。 教师鼓励评价，学生意到即可。 （设计意图：本文篇幅较长，内容繁琐，为了让学生快速理清文章内容，特别提出阅读要求，通过抓住中心句和重点词句，把握文章的内容。） 三、品读一位伟人----- 只讲奉献，不求索取 学生仔细阅读全文，把握文章内容 预设活动1：全文从哪几个方面介绍钱学森

7、的？（提示：可用文中的词语或句子） 学生活动：浏览课文，概括提炼，小组合作交流，推荐发言。   学生a:对社会上不正之风坚决抵制。 学生b:拒绝出访美国。 学生c:对金钱看得很淡漠。 学生d：对“官位”一点也不在意。 学生e:不在乎待遇，主动降低自己的待遇。 教师评价 教师指导：这个问题对八年级的同学有一定的难度，从如此长篇幅的文章中概括出的内容，需要阅读的技巧，就是抓住文章的中心句或重点词句 。 预设活动2： 文章重点写了钱学森a坚决抵制不正之风、b__________________等两方面方面；试概括:写“

8、坚决抵制不正之风”的事件有________________、_____________、决不搞公费旅游、_____________________。  写钱学森b方面的事件有________________、把稿费全交了党费、__________________。 学生活动：充分地阅读理解，准确理解课文内容。 教师指导：a方面事件：抵制走后门、反对借开会大吃大喝、拒绝出访