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时间:2019-05-09
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1、洪湖市实验中学六个“一”课堂模式备课设计课题仁爱版英语七年级下册Unit6Topic3SectionB课型newlesson教学目标 1.学习关于交通标志和交通设施的单词和功能用语 2.学习关于指路和问路的的句型。导学过程课堂程序知识内容解析师生活动方法读一读︵感知︶ Step1Review第一步复习(时间:10分钟) 1.Chant。播放Flash(师生共同chant,激发兴趣,活跃气氛。) 2.Haveadutyreport.(让学生读自己写的文章,然后其他学生提问并回答。科研课题研究的步骤之一。) 3.播放Flash,showtheplanoftheSe
2、ctionA,reviewthedialogue.说一说︵领悟︶Step2Guideandcheck(时间:5分钟) (设置听力任务,让学生带着任务听录音,可以降低难度。) T:CouldyoutellmethewaytoDinghaoBuilding?WhereisBeitaiRoad?(听录音,回答问题。)1.LearnnewwordsandreadthedialogueaftertheFlash. 2.Givethem2minutetoreadfreelyinpairs. 3.(看第二步,呈现黑板上的关键词:学生两人一问一答,只看黑板上关键词对话。)
3、T:Workinpairs.Closeyourbook,lookattheblackboardandactthedialogout.导学过程课堂程序知识内容解析师生活动方法讲一讲︵理解︶step3showthestudyingaims.重点短语:aticketforspeeding超速罚单attheendoftheroad在路的尽头goacross走过turnleft/right向左转/向右转onthecornerof在。。。转角/拐弯处acrossfrom在。。。对面between……and在。。。之间taketheNo.718bus乘坐718路公共汽车change
4、to变成noparking禁止停车gethurt受伤obeythetrafficrules遵守交通规则keepontherightoftheroad保持在路的右边atthefootof在。。。的脚下holdsthinone’shand抓住某人的手重点句型:一.问路语①Whereis……?②Istherea……nearhere?③Whichisthewayto……?④HowcanIgetto……?⑤Couldyoutellmethewayto……?二.指路①Goalong/downthisroaduntil……②Turnleftatthefirstturning﹦Tak
5、ethefirstturningontheleft.③Gostraightaheadandyouwillsee……④It’sabout15kilometresawayfromhere.三.Thankyouallthesame.﹦Thanksanyway.四.Youcan’tmissit.五.YouneedtotakebusNo.718……六.Howfarisitfromhere?七.Everybodymustbecarefulandobeythetraffic.八.Wemuststopandlookbothwaysbeforewecrosstheroad.导学过程课堂
6、程序知识内容解析师生活动方法练一练︵巩固︶Step4Practice练习(时间:10分钟) 1.(1)(呈现1b的图,完成1b。) T:Listen,readandcomplete1b.Doitbyyourself. Andthenchecktheanswerstogether. (2)(老师要求学生表演1b。) T:Let'sactitouttogether.Go… 2.(1)Learnsomenewwordsaboutthethingsonthestreet. (2)(呈现2部分的交通标志图,了解其中的含义。) T:Readthesesignsan
7、dmatchthemwiththeirmeanings.导学过程课堂程序知识内容解析师生活动方法评一评︵升华︶Step5Project综合探究活动(时间:15分钟) 1.Showthepicture,getthestudentstomakenewdialoguesingroups. 2.Practisetheirdialoguesinpairs,oractthemout.理一理︵反思︶Step6Homework(家庭作业) 选择你能完成的作业 1.把指路和问路表达整理在课堂笔记中,并编写不少于30词的对话。 2.背诵1a 3.预习Sect
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