仁爱英语初一unit6topic3sectionb导学案

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1、七年级英语Unit6Topic3学习方案Unit6OurLocalAreaSectionA第一课时一．学习目标：1.熟练掌握along,across,up等方位介词在指路用语中的用法。2.掌握问路和指路句型。3.会看地图并利用地图给别人指路。二．预习导学1.预习1a，写出下列建筑的名称s:医院______________邮局_______________书店______________图书馆________________餐馆_______________银行___________________2.翻译下列短语:沿着…走________

2、_______你的左、右边_____________________到达____________________向左拐________________________在第一个十字路口_____________走过________________________在…的拐角处__________________在对面____________________在…与…之间_________________________3.看1a平面图回答下面问题①.Excuseme，Isthereabanknearhere?__________________

3、____________________②Excuseme，HowcanIgettothebookstore?______________________________③.Excuseme，Whichisthewaytothepostoffice?_______________________4，翻译下列句子①.Goupthisstreettotheend.___________________________________②.Goalongthisstreetandturnleftatthefirstcrossing._______

4、________③.Goacrossthebridge._______________________________________三.合作交流(一)两人一组讨论并填空。（2a）(二)两人一组，根据地图，练习1a句型。(三)、六人一组，根据河口街道社区地图找出到河口医院的的路线。四．展示提升1.展示合作交流（一）2.展示合作交流（二）3.展示合作交流（三）64.做1b，并把教室当成小区，演示路线五.七本课小结：这节课我学会了六.反馈检测填入所缺的单词：1.---Excuseme,is______apostofficenearhere?-

5、--Yes,go____thestreet_____theendandyou’llfindit_____yourleft.2.----Excuseme,_____canI____tothepark?----Go____theroadand_____right_____thesecondcrossing.Go_____thebridgeandyou’llSeeit_____yourright.3.----Excuseme,_____isthewaytothehospital,please?----Walk_____YilaiStreet.I

6、t’sabout100meters_____.Thenyou’llseeit____thecornerofChuangshanStreetandZhenxiangStreet.七年级英语Unit6Topic3学习方案Unit6OurLocalAreaSectionB第一课时一．学习目标：1.熟悉一些交通标志和交通设施2.复习问路和指路句型。二．德育目标：培养自觉遵守交通规则的习惯三．预习导学1.请用英语说出一些关于交通和公共设施的名称2.预习2b，3，并写出它们的汉语意思SidewalkpubliclightCrosswalkstraig

7、htdangerTraffic3.预习2b，3，翻译下列短语公共电话交通灯左拐禁止左拐右拐禁止右拐禁止停车直走危险四.合作交流6假设你是一名司机，当你看到3中的标志时，你应该怎么办eg：Whenyouseethesign，youshouldturnright.Youcan’tpartyourcarherewhenyouseethissign.五.本课小结这节课我学会了：六.课后探究以小组为单位，收集一些其他的交通标志，并画在卡片上，并了解其含义。七年级英语Unit6Topic3学习方案Unit6OurLocalAreaSectionB第二

8、课时一.学习目标：1.在SectionA的基础上学会运用另外两种句型问路2.在SectionA的基础上学会利用交通标志和交通设施指路3.学习询问路程（距离）的句型Howfar…?二.德育目标：